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北京市高中课程改革实试验版必修（四）第二单元练习 教学目标 1．引导学生了解中外戏剧的基本知识，使学生增进语文积累，提高语文素养。 2．以本单元的精读课文为例，通过揣摩戏文、课堂表演等多样的语文活动，引导学生感受中外戏剧艺术魅力。 3．培养学生品味语言，感受作品的思想和艺术魅力的能力。 4．完成以“独”为话题的写作，在写作中体味生活，感悟人生。 5．因地制宜，开展灵活多样的戏剧演出活动，走进人物的内心世界，提高鉴赏戏剧的水平。 《茶馆》 1．了解剧本独特的结构及人物形象。鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开情节、表现人物与时代的矛盾冲突的方法。品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言A．贯注 淡薄 未免B．贯注 淡泊 不免 C．灌注 淡泊 不免 D．灌注 淡薄 未免节选幕启一段，写了茶馆环境和改良后的变化，（）A．暗示茶馆主人王利发发财的愿望破灭了。B．暗示裕泰茶馆出现的新气象不过是回光返照，日后必将倒闭关门。C．为下边剧中人物道白作铺垫。D．表现茶馆的经营者能适应时代和环境变化，追求时髦，生意兴隆有望。下面说法不正确的一项是（）A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。他的主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《牛天赐传》《离婚》《四世同堂》《鼓书艺人》B．老舍有中篇小说《我这一辈子》，短篇小说《月牙儿》等，话剧有《龙须沟》《方珍珠》《茶