福建省仙游县承第二学校2013届九年级上学期期末考试语文试卷及答案.docVIP

福建省仙游县承第二学校2013届九年级上学期期末考试语文试卷及答案.doc

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注意:本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分,答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答,答案写在答题卡上相应位置。 一、阅读(70分) 一 古诗文背诵(10分) 1、名句默写。(选填10处即可)(10分) (1)____________________,引无数英雄竞折腰。 (2)鸡声茅店月,____________________。 (3)浊酒一杯家万里, _______________________, 4 _________________,帘卷西风,人比黄花瘦。 (5)唐朝大诗人白居易的《观刈麦》一诗中,最能表现烈日之下劳动者在田间劳作艰辛的诗句是: __________________,____________________。 (6)陆游《卜算子?咏梅》中的“?__________________,____________________。”诗表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。? (7)张明在大华贸易公司年年亏损、濒临倒闭的情况下出任总经理,这正如诸葛亮出师表中所言: _________________,____________________。 (8)《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟,对王朝争权夺位的否定的语句是:__________________, ____________________。 (二)阅读下面两段文言文,完成2-6题。(18分) 甲 ?亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”   先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 乙 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 2.解释下列加点字在文中的意思。(4分) 殆:___________ 2 暗弱____________ 3 胄__________________ 4 不毛_________________ 3、.将下边两个句子译为现代汉语(4分) (1)?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 译文:______________________________ (2)?先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 译文:__________________________________ 4、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“ ”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。(3分) 5、[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?(原文回答)(4分) 政治蓝图是 内政和外交方面应遵循的方针是: 6、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,请说说你对他和《出师表》的评价。(3分) (三 阅读下文,完成7-10题(16分 人生需要一种化解 ①金庸小说《天龙八部》中,武功最强的是一位无名老僧,他轻描淡写的几招就把数位绝 ②想来,这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理:人生中的任何事情都需要一种化解。 ③我们的情绪需要化解。郁闷时,需要发泄来化解;伤心时 ④我们的身体也需要化解。每天静坐室内,或写着文字或面对着电脑屏幕,慢慢地,思维 ⑤几天前看到一则消息, ⑥人生离不开化解,就象生命离不开阳光和空气。不懂化解的人,人生观必然畸形,人生 ⑦化解,是一种人生智慧,懂得化解之道,就会于山重水复之际,走出迷津,豁然开朗,突见柳暗花明。化解,更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道,人生就有所悟,有所得,精神修养就达到一个新的境界。这时,我们离成功也更近一步了。 .文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例,其主要作用是: 1 引出的论点; 2 。 分 .文章③、④、⑤三段,从情绪需要化解、、三个方面展开论述。 4分 .文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法,以与进行对比,强调化解能让我们,更能让我

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