三年级下册健康教育教案贵州教育第六册.docVIP

健 康 教 学 进 度 表 第一周 报 名 注 册 课时 第 一 单 元 第二周 预防蛔虫病 1 第三周 预防蛲虫病和鞭虫病 1 第四周 细菌、病毒和消毒 1 第 二 单 元 第五周 床染病是怎样传染的 1 第六周 预防沙眼和红眼病 1 第七周 预防中暑 1 第 三 单 元 第八周 预防细菌痢疾 1 第九周 游泳时的注意事项 1 第十周 预防虫咬性皮炎 1 第十一周 怎样对待学习成绩 1 第 四 单 元 第十二周 锦绣大地民族大家庭我国的武装力量装甲车辆舰 艇奖章和勋章锦绣大地 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备： 中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同） 。 教学过程： 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第 1、2 自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。 （1）学生分组展示搜集的图片。（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。 四、课堂总结（略） 民族大家庭 、 教学目标： 1、了解我国是个统一的多民族的国家，各民族幸福、和睦地生活在大家庭中。 2、了解少数民族在我国的分布，以及少数民族的有关风俗文化等。 3、树立民族大家庭观念。 教学时间： 5——6 课时： 教学过程： 一、导入新课 1、播放《爱我中华》歌曲，提问：你了解到什么？ 2、教师小结，交代本课所学。 二、学习探索 1、教师讲解“民族花园’,教育学生认识到中华民族是 56 个民族的总称。 2、教师简介少数民族的数量、分布（结合地图） 。 3、观察思考：不同面值的人民币上各是哪个少数民族的人物或哪个民族 的风景名胜？这填写下表： 面值 正面图案 背面图案 1角 2元 100 元 我的思考：这说明了什么？ 4、交流，明白这些都表现了民族大团结，我们和少数民族是一家。 5、 “大家谈” ：你比较熟悉哪个民族，给大家讲讲你对他们的了解。 6、 “我来讲” ：讲一个民族团结的故事。 （文成公主、孔繁森） 三、课堂总结： 1、你学习了本课，有什么收获？2、教师谈话，进一步强调民族团结。 我国的武装力量 教学目标： 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课： 谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的 安全，维护着社会的稳定？ 根据学生交流，教师引出本课学习内容。 二、交流学习 1、探索：什么是武装力量？ 个人交流——阅读资料——老师讲解 2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。 3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。 三、课堂实践 故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。 四、课堂总结 这节课，你有什么收获？装甲车辆 教学目标： 1、了解什么是装甲车辆，以及他的作用等相关知识。 2、了解装甲车辆的发展，激发学生的创造热情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 欣赏国庆阅兵式，学生谈感受，引出装甲车辆。 二、学习探索 ：1、教师讲解装甲车辆的特点、作用。 2、阅读自学，完成学习单。 名 称 坦克 步兵战车 装甲输送车 装甲雷达车 装甲工程车 装甲救护车 特点 作用 3、交流展示，教师点拨，并相机展示图片。 4、讲解装甲车辆的发展史，请学生谈谈感受。 5、启发学生想象：未来的装甲车辆会有什么？ 三、总结 本节课有哪些收获？ 舰 艇 教学目标： 1、了解有关军舰的知识。2、激发学生的好奇心、探究热情，培养创造精神。 教学时间： 一课时 教学过程： $1__VE_ITEM__一、导入新课：教师出示部分军舰图片，让学生说是什么，教师板书课题。 二、知识简介：1、教师讲解：军舰也叫舰艇，是海军的海上“战车” ，是现代战争中获得 制海权的重要装备。 2、谈谈你对军舰用途的了解。3、教师小结板书：海上攻击、守卫海防、保护海上交通、参加登陆作战、 完成海上运输、海上救生。 三、自学交流，了解各种舰艇的特点作用 1、读一读，认一认，思考：每种舰艇的特点及作用是什么？2、指生交流：你最喜欢哪种舰艇，给大家介绍一下吧。 3、你还想设计出怎样的舰艇？ 四、总结学习了本课，你有什么体会？ 五、课外拓展 1、了解一下我