三年级奥数第11讲巧算周长习题及答案.docVIP

第12讲 巧求周长 　　我们知道： 　　这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。用它们可以解决许多直角多边形 所有的角都是直角的多边形 的周长问题。这是因为直角多边形总可以分割成若干个正方形或长方形。 　　例如，下面的图形都可以分割成若干个正方形或长方形，当然分割的方法不是唯一的。 　　由此，可以演变出许多只涉及正方形、长方形周长计算公式的题目。 例1一个苗圃园 如左下图 ，周边和中间有一些路供人行走 图中线段表示“路” ，几个小朋友在里面观赏时发现：从A处出发，在速度一样的情况下，只要是按“向右”、“向上”方向走，几个人分头走不同的路线，总会同时达到B处。你知道其中的道理吗？ 分析与解：如右上图所示，将各个交点标上字母。由A处到B处，按“向右”、“向上”方向走，只有下面六条路线： 1 A→C→D→E→B； 2 A→C→O→E→B； 3 A→C→O→F→B； 4 A→H→G→F→B； 5 A→H→O→E→B； 6 A→H→O→F→B。 　　因为A→C与H→O，G→F的路程一样长，所以可以把它们都换成A→C；同理，将O→E，F→B都换成C→D；将A→H，C→O都换成D→E；将H→G，O→F都换成E→B。这样换过之后，就得到六条路线的长度都与第 1 条路线相同，而第 1 条路线的长“AD+DB”就是长方形的“长+宽”，也就是说，每条路线的长度都是“长+宽”。路程、速度都相同，当然到达B处的时间就相同了。 例2 计算下列图形的周长 单位：厘米 。 解： 1 将图中右上缺角处的线段分别向上、向右平行移动到虚线处 见左下图 ，这样正好移补成一个正方形，所以它的周长为25×4 100 厘米 。 2 与 1 类似，可以移补成一个长方形，周长为 10＋15 ×2 50 厘米 。 例3 求下面两个图形的周长 单位：厘米 。 解： 1 与例2类似，可以移补成一个长 15＋10＋15 厘米、宽 12＋20 厘米的长方形，所以周长为 15＋10＋15 ×2＋ 12＋20 ×2＝144 厘米 。 2 设想先把长20厘米的线段向上平移到两条长15厘米的线段中间，构成一个长60厘米，宽 15＋20＋15 厘米的长方形，此时，还有两条长35厘米的竖线段。所以周长为 　　60×2＋ 15＋20＋15 ×2＋35×2＝290 厘米 。 例4在一张纸上画出由四个边长为3厘米的正方形拼凑或组合成的图形 重叠的线段只算画一次 。显然，这个图形有多种多样的画法，下列各图是其中的一部分画法。在所有的这些画法中， 1 哪种画法画出的线段总长最长？有多长？ 2 哪种画法画出的线段总长最短？有多长？ 分析与解：画的线段重叠部分越少，画的线段就越长。反之，重叠部分越多，画的线段就越短。因此，类似图1那样画的线条最长，共画了 　　3×4×4 48 厘米 。 　　右图画的线条最短，共画了 3＋3 ×6 36 厘米 。 例5下图是一个方形螺线。已知两相邻平行线之间的距离均为1厘米，求螺线的总长度。 分析与解：如左下图所示，按箭头方向转动虚线部分，于是得到了三个边长分别为3，5，7厘米的正方形和中间一个三边图形 见右下图 。所以螺线总长度为 3＋5＋7 ×4＋1×3 63 厘米 。 练习12 　　1.试求左下图的周长 单位：厘米 。 　　2.上页右下图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。 　　3.右图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度 单位：米 。请你算出它的周长。 　　4.下图是由七个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形。求这个图形的周长。 　　5.下面两图中的小方格的大小相同。图 1 的周长为48厘米，图 2 的周长等于多少？ 　　6.如右图所示，一个正方形被分成了三个相同的长方形。如果其中一个长方形的周长是16米，那么这个正方形的周长是多少米？ 练习12答案 　　1.50厘米。2.24厘米。 　　3.188米。解： 28＋16＋50 ×2 188 米 。 　　4.76厘米。 解：7个长方形的周长之和，减去图中重叠 虚线 部分， 5＋3 ×2×7－3×2×6＝76 厘米 。 　　5.60厘米。提示：每个小方格的边长为3厘米。 　　6.24米。 解：三个长方形的周长等于正方形的8个边长，即等于正方形的两个周长，故正方形的周长为16×3÷2＝24 米 。 龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校