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中学生物学教学论 生物课程资源总结 特点：分类明确，便于查找，界面简洁明了，资源较为丰富。下载需要注册，某些资源下载需要付费。不提供原版教材下载。 生物资源网 特点：实验教学、生物竞赛资源丰富，有特色的“教育心理”板块，永久免费下载。 生物教育网 特点：“教育动态”板块资讯丰富，更新较快，“科研之窗”涵盖各种教学方法及特色课题研究。 《生物学教学》月刊 特点：1953年创刊，历史悠久，可用吾喜杂志软件搜索网络版，针对生物教师教学，而不专一与某一版教材，侧重于实践。 （网络版快照） 中学生物学科网 特点： 1、包括“课程资源”、“师生频道”、“教师博客”、“人与自然”、“试题集锦”等板块。 2、课程资源：备课参考、优秀教师上课视频、教学课件 3、师生频道：需要注册，师生借助论坛相互交流 4、学科教研：科研快讯、生物实验案例 5、高考指南：考前指导、复习策略、奥赛指导 6、课程改革：教育政策、课改动态 《生物学通报》月刊 特点： 较为权威，可在维普数据库中搜索到。 文章内容多为投稿者在教学工作中的心得，可分享各地教师的各种教学工作经验。 中学生物课程网 特点：拥有教学设计、课堂教学、课程探索、教材研究、生物·技术·社会、教师进阶、测量评价、试题交流、课外空间、生物论坛、生物博客、名师风采等十二个板块，还有专题研讨、图书频道、精品推荐、图片库、论坛热帖、友情链接等附属板块。 生物通 特点：商业性网站。“核心期刊”可在线浏览；“今日动态”囊括当日生物研究新成果；“生物通商城”，仪器龙虎榜别具特色。 百度百科 baike. 特点：实现与百度搜索、百度知道的结合，从不同的层次上满足用户对信息的需求。词条及图片丰富，但准确性有所欠缺。 ＴＨＥ　ＥＮＤ