五年级上册数学公式小结.doc

五年级数学上册考点知识点小结????? ?第一单元：小数的乘法 一、意义： 1、小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。 2、一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。一个数乘以小于一的数，表示求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。例如，2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少；一个数乘以大于一的小数，表示求这个数的几倍是多少。例如，2.5 × 1.6表示2.5的1.6倍是多少？ 现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少？ 二、计算方法： 计算小数乘法：先②按整数乘法的法则算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 三、竖式计算要点：① 按整数乘法的规则进行；② 处理好积中小数点的位置，因数中有几位小数，积中也应有几位小数 ③ 算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写出积，积中小数末尾的“0”可去掉。 四、积和因数之间的大小关系： “一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。” 1）一个因数乘另一个因数，两个因数的小数位数之和有几位，积就有几位。 例如:3.45×6.29=21.7005 2）如果乘得的积小数末尾是零，零就可以省略不写。 例如:3.65×6.72=24.528 ????五、积的近似值：在解决实际问题时，当积的小数位数比较多时，有时不必保留那么多的小数位数，只要根据需要求出积的近似数就可以了。 第二单元：小数的除法? 一、意义：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 二、计算方法： 1、除数是整数的小数除法的计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。 2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位， (位数不够的，在被除数的末尾用0”补足)；然后按照除数是整数的的小数除法进行计算。 3、除数是小数的除法，关键在于把除数转化成整数，要用到商不变的性质及小数点移动的规律。 三、小数除法步骤： 一看：看清除数有几位小数；二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不足时，用“0”补足； 三对：商的小数点要和被除数的小数点对齐。四算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。 五检查:商的小数点位置是否正确、验算。 四、商和被除数之间的大小关系： 一个数（零除外）除以小于一的数，商比被除数大。 一个数（零除外）除以大于一的数，商比被除数小。 五、解决问题：特殊数量关系的连除问题（例11）和根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值的问题 六、小数的分类： 无限小数小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。 例如 4.33 3.1415926 　　无限不循环小数一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。 例如循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。 例如 3