人教版新课标七年级澳大利亚导学案.doc

《澳大利亚》 导学案 学习目标 在地图上指出某一地区的位置、领土组成和首都。 运用地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。 运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 二，教学重难点 重点：（1）澳大利亚特有的古生物及其生存环境；（2）澳大利亚经济发展特点；（3） 澳大利亚人口和城市的分布。 难点： 澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系。 三，过程与与方法 [自主学习]主题一：世界活化石博物馆 1、看以下图片，回答问题： （1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有 、 、 、 等。 （2）登上澳大利亚国徽的是： 和 。 A B E F 澳大利亚大陆 大 洋 洲 2、读右图，回答下列问题： D （1）填写图中字母所代表的地理事物名称 A （国家）、 B （国家）、 C 岛、 D 洲、 E 洋、 F 洋。 C （2）图中红色粗线为 纬线，这说明A国位于 半球。 （3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有 个国家，国名是 。 （4）A国领土包括 大陆、 阿 岛及附近的一些小岛。 [合作探究] 阅读下面的资料，回答问题： 据统计，澳大利亚有植物12000种，其中有9000种是其他大洲所没有的，占植物总数的75%；有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的69%。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。 澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。在今天看来，他们虽然显得有些原始，但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。澳大利亚也因此被誉为“世界活化石博物馆”。 （1）这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类 。 （2）澳大利亚被誉为 。 （3）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？ ①位置（联系大陆漂移学说） ； ②自然条件（对比南极大陆） 。 知识整理： 澳大利亚是个南半球的国家。其领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛，是世界惟一独占一个大陆的国家。 澳大利亚被誉为“世界活化石博物馆”，特有动物主要有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等。 [自主学习]学习主题二：“骑在羊背上”的国家 [自主学习]主题二：骑在“羊背上”的国家 1、阅读下面的资料，回答问题： 澳大利亚的养羊业 在200多年前，澳大利亚没有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊。由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和繁殖，绵羊的数量迅速增加。欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊。经过不断选种改良，培育成产毛量高、毛质细长柔软的美利奴新种细毛羊。现在，澳大利亚的绵羊大部分是这种羊。 （1）这段文字说明，澳大利亚养羊业发达，羊的数量多的原因是 自然 条件和人为因素： 挑选优良品种 等，另外还有一个原因是没有大型的食肉动物。 （2）自然条件一般包括 地形、气候、水文、 等因素。 2、读澳大利亚地形图，回答： （1）澳大利亚大陆地势 ，地形大致可分为西部 、 中部 、东部 。 （2）全国最大的河流 河，从大分水岭西侧发源，向 注入 洋。 [合作探究]关于澳大利亚，读下图回答： （1）判断下列各图所表示的气候类型，写在图下横线上，并将其代表字母填到澳大利亚气候分布图的相应位置 （2）这里气候具有 半环状 分布特点。 （3）