班组长管理培训--如何成为优秀的班组长资料.pptVIP

◆确认明天的排程及原材料、工量具等的准备状况； ◆分析今天生产实绩，找到改善点与改善方法。 交接班注意事项： 三不交 接班者未到不交班；接班者没有签字不交班；事故没有处理完不交班 三不接 岗位检查不合格不接班 ； 事故没有处理完不接班；交班者不在岗位不接班 3、班后要掌握的事情 The End ! * 注重实操，学以致用 * * * * * 管理者—通过他人达到目标。 （要素分配、执行） 班组长—一种行为方式和影响力（表率，身先士卒，模范和榜样） 教 练—在工作中训练下属。（传帮带、班组学习、督促提升） 变革者—主动创新。 （创造氛围，鼓励，推动“想法”） 绩效伙伴—与下属的绩效共同体。 4、班组长的双重角色之 在员工面前的五大角色： 勇于向下承担责任----个人魄力和魅力提升 直接上司的助手—主动工作不越位；全力辅佐不离位；真心服从不偏位；勤奋周密不空位。 4、班组长的双重角色之 在上司面前的辅助角色： 善于向上分担责任----个人成长的阶梯 承担是发展的加速器 要想有大发展，必须要敢于承担！在领导者眼中，班组管理者的承担力尤为重要，它代表了班组管理者的能力水平，也显示了自身的潜力。 承担包含以下三个方面： 毛遂自荐----最常见的一种承担方式。在组织最需要的时候，主动请缨，不仅为组