2015-2016学年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度检测卷新人教版必修1资料.docVIP

2015-2016学年高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度检测卷 新人教版必修1 时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的地块。这种自然环境在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是(　　) A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右 解析：希腊的自然地理环境在很大程度上影响了希腊文明的发展，特别是对政治文明的发展。B、C、D三项说法过于绝对。 答案：A 2．古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和(　　) A．举手表决制、连选连任制 B．比例代表制、与会津贴制 C．抽签选举制、有限任期制 D．政教分离制、公民兵制 答案：C 3．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　) 古希腊地图　爱琴海地区贸易图　雅典城邦居民的构成　刻有放逐人员名字的陶片 A．　　　　　　　B． C． D． 解析：独特的地理环境、发达的商品经济和城邦制度是古希腊民主制度产生的重要条件，故正确。是维护民主的措施。 答案：A 4．亚里士多德说：“人是城邦的动物……也就是政治的动物”，这一观点主要强调(　　) A．城邦制下公民视城邦为己任 B．城邦制是专制统治 C．古希腊只重政治而轻文化 D．城邦制度压抑人性 解析：城邦实行民主政治，故排除B、D两项；民主政治促进了思想文化的繁荣，C项错误。城邦赋予公民充分的民主权利，公民积极参与城邦政治事务。故选A项。 答案：A 5．黑格尔在《历史哲学》中说：“……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是(　　) A．不断发展的民主制度 B．强调人的价值 C．高度发达的商业文明 D．小国寡民的城邦制度 解析：本题考查对古代雅典民主政治的认识。黑格尔认为土地和平原容易束缚人们的思想，但是古代雅典土地狭小、山脉纵横，同时临近广阔的海洋，促进了雅典人与他国的交往，在这一过程中产生平等的思想，有利于希腊民主政治的产生和发展，有利于对个人价值的强调与肯定，有利于商业的发展，故A、B、C三项均符合材料主旨。雅典城邦小国寡民的特点与大海无关，故D项符合题意。 答案：D 6．公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，做出应战决定的是(　　) A．公民大会　　　　　　　B．五百人议事会 C．元老院 D．民众法庭 答案：A 7．希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是(　　) 按财产多寡划分社会等级　用10个地域部落取代原来4个血缘部落　设立五百人议事会　向公民发放“观剧津贴” A． B． C． D． 解析：是梭伦改革的措施，发生在伯利克里时期，符合克利斯提尼改革的内容。 答案：B 8．生活在伯利克里时代的雅典，一位成年男性公民有可能实现的愿望有(　　) 参加公民大会　担任政府高官　参加四百人议事会　领取政府津贴 A． B． C． D． 解析：四百人议事会是梭伦时期设立的，伯利克里时期是五百人议事会，故排除，选C项。 答案：C 9．在古希腊文中，“民主”一词是由表示人民和主权的两个词组合而成。现代西方语言中的民主一词都出自这个希腊古词，这一语言现象所反映的历史实质是(　　) A．“民主”一词源于古希腊 B．希腊是民主思想与实践的摇篮 C．西方文字和古希腊的词汇一脉相承 D．民主的含义即人民掌握主权 答案：B 10．在古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是：“雅典人及其妻子和孩子。”这种现象反映了在古代雅典(　　) A．妻子和孩子不属于城邦 B．妻子和孩子没有公民权 C．城邦的小国寡民特征 D．城邦政治的民主化特点 解析：本题考查古代雅典民主政治的特征。由材料信息可知，在古代雅典，只有成年男性公民才能成为真正的“雅典人”，妇女和孩子并不是真正的“雅典人”。这说明在古代雅典，妻子和孩子不具备公民身份，没有公民权，故B项符合题意。雅典公民的妻子和孩子是城邦的人口，应属于城邦，故A项错误；材料并不能体现城邦小国寡民这一特征，材料中的现象与城邦政治的民主化也无直接关联，故C、D两项不符合题意，均可排除。 答案：B 11．雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有(　　) 狭隘性　排他性　不公正性　阶级性 A． B