2014年心理康网络知识竞赛判断题锦集.docVIP

《学习的革命》一书中讲到，40%的学生的感知方式是属于动觉型的 正确 2.处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等 错误 3.教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。 正确 4.抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。 错误 5.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式 错误 6.师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做 正确 7.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心 正确 8.教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。 对 9.教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错 小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等 。对 10.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错 11.内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。 对 12.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。 错 13.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。 对 14.行为指导属于影响性技术。 对 15.p根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。 错 16.团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。 错 17.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。 对 18.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。 错 19.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。 对 20.班级价值观，班级精神是班级文化的品牌 对 21.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等 对 22.有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。 对 23.每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。 对 24.班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。 错 25.心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。 对 26.习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。 错 1、 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 正确 2、 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 3、 班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性 正确 4、 学生的学习心理具有时代特征。 正确 5、 职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。 错误 6、 教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象 错误 7、 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 8、 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。 正确 9、 心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。 错误 10、 教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 错误 11、行为指导属于影响性技术。 正确 12、 游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。 错误 13、 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正确 14、 沟通的基本态度是教育 错误 15、 情绪调节就是消除消极情绪。 错误 16、 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。 正确 17、 团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。 正确 18、 心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。 正确 19、 心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。 错误 2