教育工作督导评估自查报告(编辑)资料.docVIP

定安县实验中学关于迎接 省教育工作督导评估自查报告 实验中学 二0一六年一月 根据《海南省人民政府办公厅关于开展第三轮县级人民政府教育工作督导评估的通知》和《定安县人民政府办公室关于印发定安县教育工作督导评估迎检工作方案的通知》(琼府办［2015］213号)的精神和要求，我校对近三年来的工作进行了认真地总结。以《海南省教育厅关于印发海南省县级人民政府教育工作督导评估指标和评分细则的通知》（琼教督［2015］21号）的C级60项指标要素为依据，对学校各方面工作进行定性定量分析。结合学校实际，充分总结经验，自查整改。现将自评工作情况作如下总结： 一、基本情况 定安县实验中学创建于2010年（前身为定安中学初中部）。学校占地面积约49000㎡，建有教学楼、实验综合楼、学生宿舍楼、食堂餐厅等，总建筑面积 17034 ㎡。运动场6728平方米、绿化面积19847平方米。校园绿树成荫，三区布局合理，配套设施基本齐全，环境优美雅致，富有浓郁的校园文化气息。 学校现有教学班 27个,在校生1416人，现有教职工102人，其中专任教师 90人，大专学历12人，大专学历专任教师占全部专任教师的13%，本科学历78人，本科学历专任教师占全部专任教师的87%。我校专任教师学历达标率为100%。 近3年来，在县委县政府、教育局的高度重视关怀条件极大改善。 重视体育艺术教育，每年至少组织一次全县性的中小学文体活动，每学期组织一次全校性的文体活动，保证学生每天锻炼1小时，实施国家学生体质健康标准测试，合格率不低于85%；学校积极开展劳动教育、综合实践和科技创新活动，积极参加和定期组织各类中小学科技创新、职业技能竞赛。 Ａ5、队伍建设 严格教职工考勤管理，建立教师岗位责任制，做到平时考核和年度考核有机结合。把教师考勤与职称评聘、绩效工资挂勾，充分调动教师的积极性。学校还出台了加强师德师风建设相关制度，有效开展全校性的师德师风教育活动；教师身正为范，师德高尚，我校无严重违反师德事件；实行教师坐班制，教师备课、上课、批改作业等教学环节严格落实教学常规要求。 学校教研室，配有正副主任各1名，工作人员2名，负责学校的教育科研和教师培训工作。每学年每学期都制定适应教育发展趋势和本校实际的研训工作计划和总结。学校建有学校、科组和备课组三级教研网络。学校负责组织全校性的教研活动，以及各种校级公开课、优质课展示、对外开放周活动等各类重大专题活动。科组每两周组织一次以学习教育理论和听评专题研讨课、公开课为主要内容的科组教研活动。年级备课组每周进行一次集体备课活动或听评课活动。学校建有科学可行的校本教研制度和网络制度，学校还实施了骨干带动发展的强师自助专业成长，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动，形成了全员参与教研教改。 近三年学校来，我校积极组织教师参加主管部门安排的培训，通过集中学习、专题研讨、科组学习等多种方式，促进教师的专业成长。2013、2014、 2015年我校教师参加海南省中小学班主任培训测试通过率达100%。 教师继续教育工作有计划，教师每学年完成规定继续教育学分并都取得合格证，合格率达100%。学校的教研活动均有经费和时间保障，教研活动经费实报实销。我校近年公用经费分别为12年2520148.22元、13年1740542.39年元、14年1885268.2元，15上半年1737975.6用于教师培训分别为188513.00元、131015元、146960元、83300元，所占的比例分别是7.5 %、7.5%、7.8 %、4.8 %。 Ａ6、事业发展 义务教育阶段教育水平不断提升。学校现有２７个教学班，在校生１４１６人，义务教育阶段毛入学率100%，巩固率93%,在校生年辍学率3%以下；我校于2010年和2015年顺利通过县级和省级规范化学校的检查验收，开展省、市县级规范化学校创建活动有卓有成效。 四、问题及整改措施 1、办学条件方面还有一些设施不达标，需要进一步加大建设力度。 2、教师队伍整体结构还不够合理，教育理念，现代教育技能还有很大提升空间。需要不断继续加大教师培训力度，更新教师观念，提升技能。 3、学校特色不够明显。在不断创造性开展教育教学工作的同时，结合学校和教师、学生实际，创建特色。 4、校园文化建设内涵不够丰富，现代化管理有待于进一步提升。 5、教育资源开发力度不够。需要在今后的工作中，不断发现、挖掘教育资源。 4