北美大陆上的新体制教案.docVIP

第9 课 北 美 大 陆 的 新 体 制 【使用说明】 1.仔细阅读【学习目标】，明确学习方向；依据预习案中知识和问题导引边思考问题边勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。 2.体会知识内在的联系，形成本课的知识树；将预习中遇到的疑难点填写在【我的疑问】处，以备课堂上重点突破；认真限时完成【预习自测】。 3.自主思考探究案中问题，找出答题思路和方法，列出答题要点。 【课程标准】 1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【学习目标】 1.识记美国1787年宪法的主要内容和联邦制权力结构，认识民主制因国情各异呈现多样化特点。 2.通过合作探究，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，学会比较型题目的解题思路和方法。 3.认识社会发展的多样性，理解尊重世界各地区、各民族的文化传统 （1）美国的独立：1776年，北美13个殖民地宣布独立，结成…的邦联。 （2）面临问题：既要建立…，又要…（小字） （3）理论来源：孟德斯鸠的分权理论。 （4）历史借鉴：18世纪英国君主立宪制的完善 2.制定 （1）时间：1787年5-9月，由华盛顿主持的…在费城秘密举行 （2）核心人物：麦迪逊，坚持分权制衡原则，被后人称为… 3.地位：1787年宪法是关于美国政治体制的根本大法 4.主要内容及体现原则： （1）联邦制原则。 ①规定美国实行联邦制政体。…拥有一系列主权权力。 ②…是全国最高法律。 ③联邦政府有权强制各州实施联邦法律。 ④联邦政府只拥有宪法中列举的有限权力，其余… （2）三权分立原则。国家权力分…三部分，分别由…行使，又相互制约。 （3）人民主权原则。规定…都由选举产生。 6.评价; （1）意义：1781年宪法是…，美国成为…共和国。保证了…，促进了 （2）局限性： ①承认黑人奴隶制，留下了种族歧视的烙印； ②妇女、印第安人、黑人的选举权与被选举权被剥夺。 二、维护联邦的斗争 1.背景： （1）依据1787年宪法，美国建立了联邦制： 联邦制特点： ①中央政府与州政府实行分权。 ②…属于联邦。 ③…是全国最高法律。 （2）州权主义在美国根深蒂固，联邦成立后，…观念仍旧很活跃。 2.措施 （1）美国内战：1861---1865，林肯总统提出…的口号，并最终获胜。 （2）修正宪法：内战结束后，国会通过宪法…修正案，废除…，并且规定：“…。”这就进一步肯定…，从而维护…。 3.意义： ①此后，美国再也没有出现过…。 ②统一与稳定，成为美国社会经济迅速发展一个…。 三、两党制 1.形成：1789年，…总统，华盛顿卸任之后，美国的总统选举… 2.发展： ①19世纪中期，民主党主要代表… ，共和党代表… ②南北战争后，各自的基础都发生了变化。 3.特点：在美国的政治生活中，政治选举是… 4.实质：是资产阶级的统治工具 1.联邦宪法确定美国国家体制是什么？ 这种国家结构形式与此之前的国家结构形式相比有何特点？ 2.1787年联邦宪法体现了哪三大原则？根据课本三权分立、制约与平衡关系示意图分析美国是如何实现权力的制约与平衡的？ 【知识树】 【预习自测】（考查知识迁移运用能力，带★题C层可不做。） 1.美国总统可否决国会通过的法律，而国会可以三分之二得多数通过总统所否决的法律，体现了 Ａ．联邦制原则 Ｂ．分权制衡的原则 Ｃ．总统制原则 Ｄ．少数服从多数的原则 2.“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为 它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是 A．确立了现代政党制度 B．实现了民族的独立 C．确立了议会主权的原则 D．开创了现代政体新形式 3.1787年美国宪法具有一定的民主性，下列内容最能体现其民主性的是 A．总统和国会议员由选举产生 B．立法、司法、行政三权分立 C．联邦政府拥有政治、经济大权 D．国会由参议院和众议院组成 4. ★1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是 ①结束了松散状态，维护了国家统一；②满足了人民群众对权益的要求 ③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 5. ★美国历史学家弗格森在《美国革命是（1763— 1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府