三年级上册大象版科学填空题、选择题、判断题、问答题汇总教案分析.doc

第一单元 1、我们把在草丛中发现的东西分为三类：（动物）、（植物）和（没有生命的东西）。 2、天空中的云彩有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）等。 3、我们用眼睛观察物体时，其他（感官）也在帮忙。观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨）云。 4、我们只有一个地球，所以我们要（珍惜）它，（保护）它。 5、（保护环境）就是保护人类赖以生存的大自然。 6、许多（环境问题）都是由人类活动引起的。 7、当我们的生活环境发生了（不利于人类）的变化时，就 成为威胁人类的（生存）问题。 8、写出三种草地上的小动物（蚂蚁）、（蟋蟀）、（蝗虫）。 8.1 只要（认真观察），每个事物都会成为问题宝藏。 8.2 （爱因斯坦）说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。” 第二单元 9“五官兄弟”是指眼、（耳）、（鼻）、（口）（手）。 10、人体的五官分别是（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（嘴巴）、（手）。 11、许多盲人朋友是通过用（手触摸）的方法来识字的。 12、眼睛能够观察到物体的（形状）、（大小）、（颜色）。 13、耳朵让我们听到（声音）；嘴让我们尝到（味道）；（鼻子）能够辨别几千种气味。 14、眼睛能看到物体的（ ）、（ ）、（ ）。 15、舌头只对（酸）、（甜）、（苦）、（咸）四种味道感兴趣。 16、挑选西瓜的方法是（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。 17、挑选西瓜时，眼睛能看到西瓜的（ ）、（ ）、（ ）；手摸能够知道西瓜的（光滑度），嘴尝能够知道西瓜的（味道）。 18、通常我们是通过观察水果的（颜色）、（气味）、（形状）、（大小）等来挑选水果的。 19、在观察活动中，人体的各种器官总是（各负其责），只有综合运用它们，我们才能（正确）地认识所要观察的事物。 20、选择西瓜的大小，和瓜皮是否光滑可以用（手摸）；选择西瓜是否已经长熟，可以用（眼睛观察）。 21、买香瓜时，香瓜是否香甜应该用（鼻子闻）。 22、人们发明了（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。 23、我们的主要感官器官是（眼睛）、鼻子、（耳朵）、舌头、（手），当我们综合利用它们去观察时，我们就能够获得对事物更（正确）的了解。 24、眼睛能够看到物体的（颜色）、（形状）、 （大小）、远近；耳朵能听清声音的大小、（声音）的强弱；鼻子能闻出物体的（气味）；舌头能尝出食物的（味道）；手能够分辨出物体的冷热、（光滑度）、（软硬）。 25、一个苹果，如果我们只用眼睛看，我们能知道苹果的大小、（颜色）、（形状）；只用鼻子闻，我们能够知道它的（气味）；只用舌头尝，我们能知道它的（味道）；如果我们综合利用感官去观察，我们就能够知道苹果更（正确）的信息。试着来说一下：这个苹果离我很近，它的形状是（圆形的），比较大，颜色是（红色的），气味是香香的，味道是（甜甜的），手摸上去是凉凉的，皮很（光滑），质量大约是200克。 26、鼻子能够闻到物体散发的（气味），品尝不到物体的（味道）；眼睛能够观察到物体的（形状）、（大小）、（颜色）；耳朵能够听到物体发出的（声音）。 第三单元 27、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。我们只有小时候好好学习，长大了才会像秋天那样收获丰硕的（果实）。 28、使秋天的树叶变成五颜六色的色素有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等。 29、空气的温度叫做（气温），测量气温的仪器叫做（气温计），常用的温度单位是（摄氏度），用符号（℃）表示；0℃以上的温度叫做（零上）温度，0℃以下的温度叫做（零下）温度。10℃读作（10摄氏度），30℃读作（30摄氏度）。15摄氏度写作（15℃），3摄氏度写作（3℃）。 30、读气温计上的数时，一定要注意视线与气温计的（液柱顶端）相平，测量气温时，温度计离地面约（1.5）米。（不断降低的气温）绘出了一个多彩的秋天。 31、我们在观察果实时，要做好（记录），并要把观察中想到的（问题）存入“问题银行”。 32、（秋天）是丰收的季节，是（硕果累累）的季节。果实都有（果皮）和（种子）。马铃薯（ ）果实，因为它没有（ ）。 33、（苹果）、（梨）、（桔子）、（西瓜）等都是果实。果实的共同特征是（都有果皮和种子）。 34、蟋蟀是用（翅膀）来发出声音的（演奏音乐的），人们发现，蟋蟀的叫声与（环境的温度）、（湿度）等也有关系。 35、秋天（果实）成熟了，无论走到什么地方，都能（闻到）到果实的清香。 36、请你说一说，使用气温计要注意哪几个方面： 1、手持气温计的（上端），保持气温计竖直。 2、读书时，一定要注意视线与气温计的