【推荐】（同步核心辅导）高中物理 第五章第一节 交变电流课件 新人教版选修3-2.pptVIP

1 交变电流 2．分析线圈转动一周中电动势和电流方向的变化，能对交变电流的产生有比较清楚的了解，具有运用基本原理解决新情境下问题的能力． 3．知道正弦式交变电流的变化规律及表示方法，知道正弦式交变电流的峰值、瞬时值的物理含义． ●教学地位 本节知识是电学的基础，但它是物理的最基本知识，是以后学习的基础，学习本节知识时，应引起足够的重视． ●新课导入建议 当线圈绕垂直于磁场的轴匀速转动时，线圈中将产生感应电流，此电流是否是恒定电流？如果不是，电流的大小和方向如何变化？线圈处于什么位置时电流最大？线圈处于什么位置时，电流方向改变？这一系列的问题在学过本节知识后就能得到解决． ●教学流程设计 1.基本知识 (1)交变电流：_________和______都随时间做周期性变化的电流． (2)直流：______不随时间变化的电流． (3)交变电流的产生 ①产生方法 闭合线圈在______磁场中绕__________的轴匀速转动． ②过程分析，如图5-1-1所示． ③中性面：线圈平面与磁场_______的位置． 2．思考判断 (1)线圈转一周有两次经过中性面，每转一周电流方向改变一次．( ) (2)当线圈中的磁通量最大时，产生的电流也最大．( ) (3)交流电源没有正负极之分．( ) 3．探究交流 线圈在中性面时，磁通量、感应电动势、感应电流具有怎样的特点？ 【提示】　线圈平面与磁场垂直的位置，即为中性面位置，在此位置磁通量最大，线圈的感应电动势和感应电流为零． 1.基本知识 (1)正弦式交变电流 ①定义：按______规律变化的交变电流，简称________________． (2)其他交变电流，如图5-1-2所示． 2．思考判断 (1)交流电是指按正弦规律变化的电流．( ) (2)线圈绕垂直于磁场的轴匀速转动时产生的交流电是正弦式交变流电．( ) (3)交变电流的瞬时值表达式与开始计时的位置无关．( ) 3．探究交流 交变电流的大小是否一定变化？它与直流电的最大区别是什么？ 【提示】　交变电流的大小不一定变化，如方形波电流，它与直流电的最大区别是方向发生周期性的变化． 【问题导思】　 1．线圈在什么位置时磁通量达到最大值、在什么位置时磁通量的变化率达到最大值？ 2．线圈在什么位置时电流方向开始改变？ 1．产生 在匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的轴匀速转动的线圈里产生的是交变电流，实验装置如图5-1-3所示． 2．过程分析 如图5-1-4所示： (1)如图甲5-1-4所示：线圈由(a)位置转到(b)位置过程中，线圈中电流方向为a→b→c→d； 线圈由(b)位置转到(c)位置过程中，线圈中电流方向为a→b→c→d； 线圈由(c)位置转到(d)位置过程中，线圈中电流方向为d→c→b→a； 线圈由(d)位置回到(a)位置过程中，线圈中电流方向为d→c→b→a. (2)如图乙5-1-4所示：在(b)位置和(d)位置时，线圈垂直切割磁感线，产生的电动势和电流最大；在(a)位置和(c)位置时，线圈不切割磁感线，产生的电动势和电流均为零． 3．两个特殊位置的对比分析： A．线圈中的感应电流一直在减小 B．线圈中的感应电流先增大后减小 C．穿过线圈的磁通量一直在减小 D．穿过线圈的磁通量的变化率先减小后增大 【答案】　B 对于交变电流产生过程中各物理量的变化情况分析，应抓住中性面这个关键位置及各物理量的情况，特别要注意的是此时刻穿过线框平面的磁通量虽最大，但磁通量的变化率却最小，等于零，电动势等于零，电流等于零． 1．(2014·兰州一中高二检测)如图5-1-6所示为演示交变电流产生的装置图，关于这个实验，正确的说法是(　　) A．线圈每转动一周，指针左右摆动两次 B．图示位置为中性面，线圈中无感应电流 C．图示位置ab边的感应电流方向为a→b D．线圈平面与磁场方向平行时，磁通量变化率为零 【解析】　线圈在磁场中匀速转动时，在电路中产生呈周期性变化的交变电流，线圈经过中性面时电流改变方向，线圈每转动一周，有两次通过中性面，电流方向改变两次，指针左右摆动一次． 线圈处于图示位置时，ab边向右运动，由右手定则，ab边的感应电流方向为a→b；线圈平面与磁场方向平行时，ab、cd边垂直切割磁感线，线圈产生的电动势最大，也可以这样认为，线圈处于竖直位置时，磁通量为零，但磁通量的变化率最大． 【答案】　C 【问题导思】　 1．怎样推导交变电流的瞬时值表达式？ 2．怎样计算峰值？峰值的决定因素是什么？ 1．瞬时值表达式的推导 若线圈平面从中性面开始转动，如图5-1-7所示，则经过时间t： 上面各式中的e、i、u仅限于从中性面开始计时的情况．若从垂直于中性面(即从线圈平