因特网教案.docVIP

第1课 神通广大的因特网一 一、教学目标： 1、初步了解因特网 2、掌握上网的方式及应具务的设备条件 二、教学重难点： 网络的概念及作用 三、课前准备： 多媒体网络 四、课时安排： 1课时 五、教学过程： 导入 同学们，从我们刚开始学习计算机至今，我们已经学习了计算机的许多知识，随着计算机的发展和普及，现在以进入了网络时代，现在就让我们来认识一下网络。 新授 教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。 1．计算机网络 根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。 2．计算机网络类型 出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和Internet。 六、学生练习： 在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机 四、小结 同学们对本课的学习都掌握的不错 第2课 神通广大的因特网二 一、教学目标： 1、初步了解Internet和连接Internet的基础 2、掌握上网拔号的基本操作 二、教学重难点： 因特网的常识、建立拔号连接 三、课前准备： 多媒体网络 四、课时安排： 1课时 五、教学过程： 导入： 随着网络技术的不断发展和不断普及，“上网”这个名词对于我们来说已不再陌生，越来越多的人相互打招呼变成了“今天你上网了吗？” 上网的方式和方法有很多种，今天无们就来向大家介绍一下，如何使用“猫”进入网络世界。 新授： 向学生出示：调制解调器、电话线、RJII电话插头 建立“我的连接” 首先我们需要在Windows系统中进行一些设置。 (板书：建立“我的连接”) (1)教师演示建立“我的连接”的过程。 ①打开“我的电脑”。 ②打开“拨号网络”窗口。 ③打开“拨号网络”里的“建立新连接”。 ④输入连接名称。（默认为“我的连接”） ⑤输入区号、电话号码。 ⑥完成，并把建立好的连接拖放到桌面上。 (2)学生根据教师的演示在自己的计算机上建立虚拟的“我的连接” 拔号上网 上网前的准备我们已经准备好了，下面我们就要打开网络世界的大门了，但在此之前我们还需要一把钥匙。这就是：帐号和密码，也就是我们在Internet服务机构办理的帐号和密码。 (1)打开已经建立好的连接。 双击桌面上已经建立好的连接，进入拨号对话框。 (2)输入用户名和密码。 完成拨号。 六、小结 同学们对本课的学习都掌握的不错 第3课 网络探险 学习目标： 1、学会启动和退出IE浏览器；了解网址和超链接。INTERNET　 EXPLORER（因特网探险家），简称IE。IE图标，进入IE默认网站“微软中国”的主页。　　文献摘抄： 因特网是指全球范围内的计算机系统联网，它是世界上最大的计算机网络，是一个将全球成千上万的计算机连接起来而形成的全球性计算机网络系统。它使得各计算机之间可以交换信息，实现信息资源的共享。 第4课遨游网站 一、教学目标： 1、了解因特网中信息组织方式 2、掌握IE浏览器的使用 二、教学重难点：、 1、上网浏览的基本操作； 2、浏览器的基本操作，上网实践的条件。 三、课前准备 多媒体网络。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 一、导入 如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、网上购物……）。 二、新授 教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来看一下怎样上网浏览。板书课题“上网浏览”。 1．认识浏览器 要上网，首先要来认识一下浏览器。 (板书：认识浏览器) (1)打开：双击桌面上浏览器的图标。 (2)请学生观察浏览器的窗口。 2．认识网址 教师示范。在“地址”栏中输入 并告诉学生这就是网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。 学生自己尝试输入网址，打开网站。 3．上网浏览 (1)我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？ (学生自己尝试操作) 学生汇报。(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。) 揭示“链接”概念。 (2)出示一些网站名，供学生选择练习。 (儿童园地: 中华网： 儿童网： 下一代： ) 三、总结 今天，我们学习了上网浏览，同学们来谈一谈上网的感受。 第5课 浏览“中国儿童网” 一、教学目标： 1、了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。 2、初步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。 3、培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。 二、教学重难点： 1、浏览网页的基本操作； 2、根据屏幕信息选择正确操作。 三、课前准备： 多媒体网络 四、课时安排 2课时 导入 上节课我们了解了如何浏览因特