湘教版五年级科学第一单元复习资料.ppt

1 制作电磁铁 材料：电池、导线、小磁针 （1）认真观察、分析。 （2）你发现了什么？ （3）奥斯特的猜想是什么？ 讨论怎样设计实验？ 我们在实验中需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？ 我们的发现 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量____， 电池数量越____, 电磁铁的磁力越_____. 课堂小结 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 电磁铁与磁铁的比较表 １、电磁铁与条形磁铁有那些异同点 2、请你谈谈电磁铁为什么听话? 3、怎样才能改变电磁铁的磁力？ 4、小明制作了一个电磁铁，通电后，他用铁钉的钉帽一端接近指南针的南极，指南针被排斥，此时钉帽一端是什么极？ 5、电磁铁有没有南北极？怎样设计实验来研究？我们是根据什么道理找到南北极的？ 实验计划 相同点 不同点 磁铁 电磁铁 项目 通电有磁，断电无磁 磁极可以改变 磁力大小可以改变 使用较麻烦 有线圈 磁性永久 南北极不可改变 磁力大小不变 使用简单 没线圈 都有磁性 都有南北极 同极相斥，异极相吸 自制蜂鸣器 4 生活中的电磁铁 电磁起重机 电磁起重器 继电器 继电器 电磁门锁 电磁门锁 电磁选矿机 电磁选矿机 电话 电话 上海磁浮列车是中德合作的友好结晶，2002年12月31日通车，是全世界第一条商业运营线，连接市区和浦东机场，全程30千米，只需8分钟，最高时速高达430Km/h。 设计电磁铁工具时要考虑其用途、外形、材料、对环境的影响等因素，并分析它的利弊。 一、填空 1、制作电磁铁需要的材料有 ( )。 2、电磁铁的基本性质是，通电时，（ ）， 切断电源，（ ）。 3、串联在电路中电池的节数（ ）、线圈的圈数 （ ）、铁芯（ ）、电磁铁的磁力越强。 导线、电池、铁钉 产生磁性 磁性消失 越多 越多 越粗 一、填空 1、实验证明：改变（ ）、（ ）、（ ）都可以改变电磁铁的磁力。 2、电磁铁也有（ ），它的磁极是 （ ）。 3、线圈的缠绕方向改变后，电磁铁的磁极就会 （ ）。 电流强弱 线圈圈数 铁芯粗细 南极和北极 可以改变的 发生变化 答：不同点：磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁；磁铁南北极位置不可以改变，电磁铁、磁极可以改变；磁铁磁力大小不变，电磁铁磁力大小可以改变；磁铁使用简单，电磁铁使用较麻烦；磁铁没线圈，电磁铁有线圈； 相同点：都有磁性；都有南北极；同极相斥，异极相吸。 答：电磁铁的磁极可以改变，电磁铁的磁力可以改变。 答：可以增加串联电池的节数、增加线圈的匝数、使用更粗的铁钉的方法来增大电磁铁的磁力。 答：此时钉帽一端是南极。 * 听话的电磁铁 模仿奥斯特的发现 什么让小磁针偏转？ 我们需要哪些材料？ 奥斯特猜想：电能产生磁 奥斯特实验现象：导线通电，在导线附近放置的小磁针会发生偏转。 制作电磁铁： 1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上； 用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 制作电磁铁： 2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。 用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 电磁铁通电有磁，断电无磁。 用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 电磁铁是由线圈、铁芯组成。 试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。 猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二： …… 2 电磁铁的磁力 第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤： 制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数；将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数； 将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路