形容词活用、动词活用(整理)资料.ppt

勤于积累，善于推断 词类活用——形容词活用、动词活用 教学目标: 1、了解文言文中常见的形容词、动词活用的类型。 2、掌握词类活用中形容词活用及动词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。 一、形容词用作名词 文言文中，形容词若处在主语、宾语的位置上，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 示例一：翻译下面画线的词语。 ①秦孝公据殽函之固。 ?知否，知否，应是绿肥红瘦。 ③将军身被坚执锐。 二、形容词使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，表示在客观上使宾语产生变化或造成某种结果，一般译为:“使（让）……怎么样”。 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ?焚百家之言，以愚黔首 ③春风又绿江南岸 ④既来之，则安之 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥今媪尊长安君之位。 ⑦洁其居，美其服，饱其食 三、形容词意动用法 在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语主观上认为宾语具有某种性质或特征。一般译为：“认为（觉得）……怎么样”“把……当作……看待”“对……感到怎么样” ①渔人甚异之。 ?而耻学于师。 ③吾妻之美我者，私我也。 ④乐琴书以消忧 四、形容词用作一般动词 在文言文中，形容词如果处在谓语的位置上，带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。 翻译下面画线的词语。 1、则其好游者不能穷也。 2、吾妻之美我者，私我也。 3、火尚足以明也 4、善万物之得时 归纳翻译方法 文言文中，活用的形容词翻译时，要根据它在句中的位置及充当的句子成分来判断其词性，并根据其前后相关的词语灵活地翻译。（其它词类的活用翻译时也是如此。） 巩固训练 翻译下面画线的词语。 1、火尚足以明也。 2、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 3、春风又绿江南岸。 4、孔子登泰山而小天下。 拓展训练 读下面文言短文，翻译画线的句子。 颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮；人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。 —《孟子?离娄下》 动词活用 动词活用为名词 动词的使动用法 动词的为动用法 动词活用为名词 动词活用为名词，即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语。 1、两个动词连用，则后一个动词一般活用为名词。（V+V=V+N） 例：追亡逐北 夫大国，难测也，惧有伏焉 2、代词（其、之…）后的动词活用为名词 例：而其见愈奇 臣之进退，实为狼狈 盖其愈深，则其至又加少矣。 后世之谬其传而莫能名者 动词的使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。 （使….+动词的意思） 外连衡而斗诸侯。 烛之武退秦师 项伯杀人，臣活之 巩固练习：找出下列活用的动词 （1）殚其地之出，竭其庐之入（《捕蛇者说》） （2）外连衡而斗诸侯（《过》） （3）曹军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤》） （4）秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。（《崤》） （5）后人哀之而不鉴之（《阿》） 为……哀? * 固：坚固的地势 绿、红：绿叶、红花。 坚、锐：坚固的铠甲、锋利的兵器 愚：使……愚昧 弱：使……变弱 绿：使……变绿 安：使……安定 利益 → 使……得到好处 尊贵 → 使……尊贵 整洁 → 使…整洁 ；美丽 → 使…美丽 ；饱 → 使…饱 异：认为……奇怪或对……感到奇怪 美：认为….美丽 乐：快乐——以……为快乐 耻：认为……羞耻 穷：走到尽头 私： 偏爱 明：照明 善：好的——羡慕 明：照明 高：高处 绿：使……变绿 小：认为……小 翻译：别人不能忍受那种让人忧愁的贫困生活，颜子仍不改变自己的志趣，孔子称赞他。 亡，逃跑，逃跑的军队；北：败北，败北的军队 （伏，埋伏，埋伏的军队，伏兵） （至：到达——到达的人） （传：流传——流传的文字） （见：看见——看见的东西） （进退：进入、退出——进退的处境） （使……相斗） （使……撤退） （使……活） 动词的为动用法在文言文中，有些动词所表示的动作，是主语为了宾语而怎么样。（为----+动词的意思） 既泣之三日，乃誓疗之。 不必死节。 多情自古伤离别 （泣：哭泣——为….哭泣） （死：死去——为...死去） （伤：感伤——为…感伤） 出产的东西、收入的财物 使……争斗 使……逃跑? 使……劳苦