基因工程的基本操作程序(教案).docVIP

姓名 刘红 单位 枣庄一中 E-mail liuhong0102@163.com 课时课题：1.2 基因工程的基本操作程序（第一课时） 课型：新授课 授课时间： 2013 年 3 月 6 日，星期 三 ，第 3、4 节课 一、教学目标 1、 知识目标 ⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程 ⑵简述基因工程的原理和基本步骤 2、 能力目标 ⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法 ⑵尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案 3、 情感态度与价值观 ⑴关注基因工程的发展 ⑵认同基因工程的应用促进生产力的提高 二、教学重点与难点 1、 教学重点：? 基因工程基本操作程序的四个步骤（前两个步骤） 2、 教学难点： ⑴从基因文库中获取目的基因 ⑵利用PCR技术扩增目的基因 (3)原核生物与真核生物基因结构的异同 三、考试点： 1、获取目的基因的方法 2、基因表达载体的构建方法及步骤 四、能力点： 1、基因组文库与CDNA文库的构建方法 2、基因表达载体的组成部分及各部分的作用 五、课前准备： 1、学生的学习准备：完成学案课前预习部分，提出疑惑 2、教师的教学准备：导学案、多媒体课件 ②人工方法合成 2、方法：（一）可从基因文库中获取目的基因。 引出基因文库概念，基因文库的分类，用打比方等手段帮助学生理解“基因文库”、“基因组文库”“部分基因文库” 若一个基因文库中包含了一种生物所有的基因，那么这种基因文库就叫做基因组文库，若只包含了一种生物的一部分基因就叫做部分基因文库。 那么，怎样从基因文库中得到我们所要的目的基因呢？ 可根据目的基因的有关信息来获取目的基因，如根据基因的核苷酸序列，基因在染色体上的位置等特性来获取目的基因。 基因文库又要如何构建呢？ 基因组文库的构建及cDNA文库的构建过程： 对上述两种文库进行比较 除了从基因文库中获取目的基因，还可以利用PCR技术扩增目的基因。 （二）利用PCR技术扩增目的基因。 1、概念：PCR是聚合酶链式反应的缩写，是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。 2、原理： 3、前提：一对引物 （结合课本，重点讲解，理解引物的化学本质及作用） 4、条件： 5、过程： a．变性（ ℃）：目的基因DNA受热变性后接连为单链 b．退火（ ℃）： 与单链相应互补序列结合 c．延伸（ ℃）：在 的作用下进行延伸 Taq酶的特点是 。 多媒体演示过程并结合书本，学会描述扩增的过程。 知识延伸： PCR技术与DNA复制的比较： PCR技术 DNA复制 相 同 点 原理 原料 条件 不 同 点 解旋方式 场所 酶 结果 （三）化学法直接合成 若基因比较小，核苷酸序列又已知，可通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。 该过程需要模板吗？ （不需要） 作为基因工程表达载体，只需含目的基因就可以完成任务吗？为什么要有“表达载体”的构建这一步骤？ 可使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。 一个基因表达载体有哪些结构组成的呢？ 共同归纳：基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子以及标记基因等。 什么是启动子、终止子？它们的作用是什么呢？ 启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因，转录出mRNA最终获得所需要的蛋白质。 终止子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。 标记基因的作用是什么呢？ (3)标记基因：鉴别受体细胞中是否含有目的基因从而把含目的基因细胞筛选出来。 学案上的相关习题: 1．下列不属于获得目的基因的方法的是 A．利用DNA连接酶复制目的基因B．利用DNA聚合酶复制目的基因 C．从基因文库中获取目的基因 D．利用PCR技术扩增目的基因 2．根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是 A．用DNA探针测出目的基因 B．用mRNA探针测出目的基因 C．用mRNA反转录形成目的基因 D．用PCR技术扩增mRNA 3．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 : A．用mRNA为模板逆转录合成DNA B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA D．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 4．下列哪项不是基