【同步测控】2015-2016学年七年级数学下册 2.3 平行线的性质(第1课时)课件 (新版)北师大版.pptVIP

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  • 2016-04-15 发布于河北
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【同步测控】2015-2016学年七年级数学下册 2.3 平行线的性质(第1课时)课件 (新版)北师大版.ppt

【同步测控】2015-2016学年七年级数学下册 2.3 平行线的性质(第1课时)课件 (新版)北师大版

* 3 平行线的性质 第1课时 1.(1)两直线平行,        ;? (2)两直线平行,         ;? (3)两直线平行,         .? 2.平行线的性质是已知         ,得到角   或   ;而平行线的判定是在已知      的前提下,得到     这一结论.? 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行  相等  互补  角相等或互补  两直线平行 平行线的性质 【例】 如图,已知AB∥CD,BC∥AD.那么∠A与∠C,∠B与∠D的大小关系如何? 解法一:∠A=∠C,∠B=∠D.理由如下: 因为AB∥CD(已知),所以∠A+∠D=180°(两直线平行,同旁内角互补). 因为BC∥AD(已知),所以∠C+∠D=180°(两直线平行,同旁内角互补). 所以∠A=∠C(同角的补角相等). 同理可知:∠B=∠D. 解法二:∠A=∠C,∠B=∠D. 理由如下:如图, 延长AB到E,因为BC∥AD(已知),所以∠A=∠CBE(两直线平行,同位角相等). 因为AB∥CD(已知),所以∠C=∠CBE(两直线平行,内错角相等). 所以∠A=∠C(等量代换). 同理可知:∠B=∠D. 解法三:∠A=∠C,∠B=∠D. 理由如下:如图, 连接AC,因为BC∥AD(已知),所以∠DAC=∠ACB(两直线平行,内错

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