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学案三：解题方法指导 一、解题方法指导 问答题 1.原则 （1）立足课本 （2）结合材料 2.思路（答题方向） 是什么－为什么－怎么办 3.步骤 （1）先看问题，带着问题看材料。要找准关键词和限制语。 （2）明确答题方向。明确按照什么思路答题。 （3）明确主体。看设问和材料的主语。 （4）结合材料，确定考点。 （5）理清思路，组织答案。要注意全面性和逻辑性。 4．具体要求 （1）合理分配时间，先做简单的、有把握的题目； （2）切忌翻书上的笔记找答案，要根据具体题目组织答案； （3）尽量用课本知识回答，要用书面语言。 （4）多角度（国家、企业、个人）多层次（国家：国策战略、宣传、立法、管理；个人：意识、行动、建议）回答问题； （5）表格的题目要注意标题、注释，找出每个项目代表的含义；图片漫画的题目要注意标题、注释，要观察画中人物的动作、语言、表情，必须结合课本找出深层次含义； （6）谈做法、建议、措施的题目写3－4个，“哪些”最少为2个； （7）口号、标语必须扣题，必须简短；例子必须是完整一句话； （8）论述关系的题目必须先总后分； （9）有判断的题目必须先判断再分析；有选择的题目必须先作出选择； （10）分点分段，切忌一段式作答。 二、例题 1.（ 10分）阅读下面的文字材料并回答问题。 新修订的义务教育法第二条规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。” 2006年至2010年国家财政将新增农村义务教育经费（不含教职工工资）2182亿元。 广东省继2007年秋季全部免收农村义务教育学杂费和课本费，2008年春季开始又全部免收城镇义务教育学杂费和课本费，在全国率先成为实现真正意义的免费义务教育的省份。 ⑴ 上述材料凸显了义务教育具有 的显著特征。 ⑵ 有同学认为，“实施义务教育完全是政府的事，与我无关！”。请运用权利与义务的有关知识谈谈你的认识。 1.（ 10分）阅读下面的文字材料并回答问题。 新修订的义务教育法第二条规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。” 2006年至2010年国家财政将新增农村义务教育经费（不含教职工工资）2182亿元。 广东省继2007年秋季全部免收农村义务教育学杂费和课本费，2008年春季开始又全部免收城镇义务教育学杂费和课本费，在全国率先成为实现真正意义的免费义务教育的省份。 ⑴ 上述材料凸显了义务教育具有公益性的显著特征。 ⑵ 有同学认为，“实施义务教育完全是政府的事，与我无关！”。请运用权利与义务的有关知识谈谈你的认识。 ①该同学认为“义务教育是政府的事情，与个人无关”的观点割裂了权利和义务的关系，是错误的。（1分） ②公民的权利和义务具有一致性（2分）。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不能只享受权利而不履行义务。（1分） ③作为学生的我们一定要倍加珍惜受教育机会，积极履行受教育的义务，树立远大志向，为个人的发展和中华民族的腾飞而努力学习。（3分） 2．(12分)读图并回答问题。 据统计，每回收一吨废纸，可以生产0.8吨成品纸，少消耗17棵树的木材、节省3立方米垃圾填埋空间、节约一半以上造纸能源、减少35％的水污染。所以，我们要积极倡导绿色消费，大力发展循环经济。请看下图： (1)简述大力发展循环经济的意义。 (2)节约资源和保护环境是我国的基本国策，请结合学校用纸量非常大的实际，谈谈我们可以做哪些有意义的事情。 2．(12分)读图并回答问题。 据统计，每回收一吨废纸，可以生产0.8吨成品纸，少消耗17棵树的木材、节省3立方米垃圾填埋空间、节约一半以上造纸能源、减少35％的水污染。所以，我们要积极倡导绿色消费，大力发展循环经济。请看下图： 简述大力发展循环经济的意义。 ①实现资源的充分利用，既节省了成本，又减少了环境污染，还保护了生态，较好地实现了经济效益、生态效益和社会效益的统一。（4分） ②有利于在全社会贯彻实施可持续发展战略； ③有利于建设资源节约型社会和环境友好型社会，推动生态文明建设。（4分） (2)节约资源和保护环境是我国的基本国策，请结合学校用纸量非常大的实际，谈谈我们可以做哪些有意义的事情。 ①通过专题墙报、主题班会等形式宣传节约用纸的 重要性和浪费纸张的危害性，提高师生节约用纸的意识； ②提倡纸张双面使用，书籍资料循环再用等做法，养成节约用纸的好习惯； ③自觉购买和使用符合环保要求的再生用纸等纸质用品； ④对废纸进行分类并定期回收等。（4分） （1）广州市实行垃圾分类回收，体现了什么基本国策和发展战略？（2）请你谈谈广州市实行生活垃圾分类回收有什么意义?（3）请为做好生活垃圾分类回收工作给广州市政府出两个金点子。 （1）广州市实行垃圾分类回收，体现了什么基本国策和发展战略？（2）请你谈谈广州市实行生活垃圾分类回收有什么意义?