第三节运动图象追及、相遇问题资料.pptVIP

[总结提升]　(1)两个做匀减速直线运动物体的追及相遇问题，过程较为复杂．如果两物体的加速度没有给出具体的数值，并且两个加速度的大小也不相同，如果用公式法，运算量比较大，且过程不够直观，若应用v－t图象进行讨论，则会使问题简化． (2)根据物体在不同阶段的运动过程，利用图象的斜率、面积、交点等含义分别画出相应图象，以便直观地得到结论． 3.(单选)汽车A在红灯前停住，绿灯亮时启动，以0.4 m/s2的加速度做匀加速运动，经过30 s后以该时刻的速度做匀速直线运动．设在绿灯亮的同时，汽车B以8 m/s的速度从A车旁边驶过，且一直以相同的速度做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则从绿灯亮时开始(　　) A．A车在加速过程中与B车相遇 B．A、B相遇时速度相同 C．相遇时A车做匀速运动 D．两车不可能相遇 C 解析：作出A、B两车运动的v－t图象如图所示，v－t图象所包围的“面积”表示位移，经过30 s时，A车图象所围面积小于B车，所以在A车加速运动的过程中，两车并未相遇，所以选项A错误；30 s后A车以12 m/s的速度做匀速直线运动，随着图象所围“面积”越来越大，可以判断在30 s后某时刻两车图象所围面积会相等，即两车会相遇，此时A车的速度要大于B车的速度，选项C正确，选项B、D错误． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 技法建模 素养提升 课后达 标检测 第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 技法建模 素养提升 课后达 标检测 第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究 第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究 第三节　运动图象　追及、相遇问题 一、匀变速直线运动的图象 1．直线运动的x－t图象 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的______随______ 变化的规律． (2)斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体_____ 的大小，斜率正负表示物体速度的______． 2．直线运动的v－t图象 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的______随时间变化的规律． (2)斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体_____ 的大小，斜率正负表示物体加速度的______． 位移 时间 速度 方向 速度 加速度 方向 (3)“面积”的意义 ①图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的 ____________． ②若面积在时间轴的上方，表示位移方向为_______；若面积在时间轴的下方，表示位移方向为_______． 位移大小 正方向 负方向 BC 解析：甲图象中的直线的斜率表示速度，速度方向不变，没有来回运动，只是相对于原点的位移，一开始为负，后来为正，选项B正确．乙图象中直线的斜率表示加速度，速度先是负向变小，后正向增大，有来回运动，C项正确． 二、追及和相遇问题 1．两类追及问题 (1)若后者能追上前者，追上时，两者处于___________， 且后者速度一定不小于前者速度． (2)若追不上前者，则当后者速度与前者______时，两者相距最近． 2．两类相遇问题 (1)同向运动的两物体追及即相遇． (2)相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇． 同一位置 相等 2.(单选)(2015·河南六市一联)A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动，它们的v－t图象如图所示．在t＝0时刻，B在A的前面，两物体相距7 m，B物体做匀减速运动的加速度大小为2 m/s2.则A物体追上B物体所用时间是(　　) A．5 s　　　　　　　 B．6.25 s C．7 s D．8 s D 考点一 运动图象的理解及应用 考点二 追及与相遇问题 考点一　运动图象的理解及应用 1．对运动图象的理解 (1)无论是x－t图象还是v－t图象都只能描述直线运动． (2)x－t图象和v－t图象都不表示物体运动的轨迹． (3)x－t图象和v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定． 2．应用运动图象解题“六看” x－t图象 v－t图象 轴 横轴为时间t，纵轴为位移x 横轴为时间t，纵轴为速度v 线 倾斜直线表示匀速直线运动 倾斜直线表示匀变速直线运动 斜率 表示速度 表示加速度 面积 无实际意义 图线和时间轴围成的面积表示位移 纵截距 表示初位置 表示初速度 特殊点 拐点表示从一种运动变为另一种运动，交点表示相遇 拐点表示从一种运动变为另一种运动，交点表示速度相等 A [易错提醒]　对t＝0时两条v－t图线不相交，