教育技术结业测试答案汇总.docVIP

一、单选题 1、在教学过程中，你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法合理的是（ ）。（1分） A.你可以在PPT中嵌入该视频，并同时设定该视频循环播放的次数 B.你可以制作相应的Flash，并将其设置为循环播放 C.使用Windows Media Player播放视频，使用其自身的控制按钮控制播放的节奏 D.你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接，通过单击该链接即可打开该视频文件 2、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（ ）。（1分） A.现场授课 B.个别辅导 C.协作学习 D.教练式教学 3、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。( )。（1分） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 4、博客网站一般是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。（1分） A.友情链接 B.日志标签 C.日志题目 D.博客地址 5、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的（ ） 层次。（1分） A.组织 B.评价 C.反应 D.性格化 6、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（ ）。（1分） A.整个教学任务完成以后，为了解同学们对整个学期的知识掌握程度，一般需要在学期末进行总结性评价 B.为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价 C.一般而言，在教学活动进行前为了更好地安排教学，了解学生对某科目掌握的基本情况，这时我们需要进行一次诊断性评价 D.在教学期末，给学生评定期末成绩，包括成绩（分数）和评语，评语被称为定性评价，分数被称为定量评价 7、王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师在评价内容和评价方法的选择上搭配不当的是（ ）。（1分） A.评价学生表现时经常使用观察法 B.对学生进行综合评价时经常采用档案袋法 C.评价学生的态度、习惯以及适应性经常使用问卷调查法 D.评价学生知识技能，如读、写、算等能力经常使用面谈调查法 8、以下不属于视频文件格式的是 ( ) 。（1分） A.．wmv B.．Avi C.．Mpeg D.．jpeg 9、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？( )（1分） A.要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 B.根据目前教育的体制和经济现状，在课堂中引入信息技术是不恰当的 C.如果一堂课没有用到多媒体课件或网络就不是一堂好课 D.多媒体课件一定要精致，色彩艳丽、动画丰富 10、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（ ）。（1分） A.强调教师对自己教学行为的分析与反思 B.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平 C.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系 D.建立促进教师不断提高的评价体系 11、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动1、活动2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）。（1分） A.对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境 B.这份电子教案缺少对学习者分析的环节 C.最好在教学活动中添加“备注”一栏，用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略 D.教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前 12、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ ）。（1分） A.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 B.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 C.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间 D.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 13、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（ ）。（1分） A.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 B.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 C.在动