工程测试技术实验教学大纲.docVIP

《工程测试技术》实验教学大纲 （修改版） 华中科技大学 能源学院工程测试技术教学小组 二〇〇年月  目 录 第一部分 《工程测试技术》实验教学大纲说明 第二部分 《多物理量测量方法及实验数据误差分析》实验 第三部分第四部分 第部分 测功机校正实验 第部分 振动测量实验第部分 实验 第一部分 实验说明 一、实验课程名称 中文名称：多物理量测量方法及实验数据误差分析 英文名称：Comprehensive property test of Multi-blade Centrifugal Fan 二、课程编码 工程测试技术实验：0815661 课程性质（必修/选修）：必修 三、学时与学分 工程测试技术实验：8/0.5。说明：课程要求必须完成不少于4个学时的实验。 四、先修课程 高等数学、概率与数理统计、工程热力学（或传热学）、工程流体力学、数值计算方法、测试技术等课程。 五、实验课程教学目的 本实验《工程测试技术》基础课程的配套实验，主要完成综合实验，包括压力、功率、转速、流量等基本物理量的测量，进行测量仪器仪表及传感器的标定实验，并进行测试数据的误差分析训练。通过本实验，使学生加深对测试技术及基本理论的理解，提高对试验技术重要性的认识，了解计算机技术在测试技术自动化方面的应用，同时进一步培养和提高学生的实验动手能力，使学生的创新能力在测试软件编程过程中得以锻炼和体现。实验的主要任务是：物理量的测量方法、完成实验数据的误差分析计算机技术在测试领域中的应用方法。 六、适用学科专业 本实验适用以下专业： 1、能源与动力工程一级学科的各专业方向 2、大机械类的各专业方向 七、基本教学内容与时间安排 实验教学包括： 《》《》《测量数据分析》《测功机校正数据分析》八、教材及参考书 1、热能与动力工程测试技术，郑正主编，华中科技大学出版社，各版本 2、水力机械测试技术，李建威主编，机械工业出版社出版，各版本 3、热工测量原理及其现代技术”，张秀彬主编，上海交通大学出版社 九、考核与评分方式 考核成绩主要通过对学生的预习面试、操作、实验报告等三方面的测试进行评定实验成绩，其中预习与面试10分，操作15分，实验报告75分，满分100分。 十、其他说明 六个实验本实验课程内容，可不同实验内容选择第二部分 多物理量测量方法及实验数据误差分析 一、《多物理量测量方法及实验数据误差分析》实验课程的基本理论 本实验是在《水泵特性综合实验台》或《风机特性综合实验台依》上进行的多物理量测量，并且进行实验数据分析的。实验过程中，需同时进行：压力、流量、功率、转速、温度以及动力设备效率等多物理量测量，并根据测量数据进行实验系统的误差分析。详细基本理论及方法见实验指导书。下面只简单介绍有关实验的主要原理和方法： 1、水泵能量特性基本原理 水泵效率由式（1）计算获得： （1） 式中：通过对泵的电机功率Pm、电机效率、流量Q、进出口压力p、扬程H、转速n等物理量，按式（1）通过计算间接完成水泵效率的的测量；绘制水泵的能量特性曲线；具体方法见指导书。 2、风机能量特性基本原理 通过对风机的电机功率P、引风筒中前后压力p、转速n、温度T等物理量的测量，通过计算间接完成风机效率的的测量，效率计算公式： （2） （3） （4） 绘制风机的特性曲线；具体方法见指导书。 3、多物理量测量数据的误差分析基本原理 以风机（或水泵）为具体测量对象，多物理量测量项目与风机（或水泵）效率测量同，方法见实验指导书；同时要求对实验数据进行误差分析，基本计算公式： （5） （6） （7） 分析转速测量误差；本实验项目重点在实验数据误差分析内容上。具体见指导书。 二、实验方式及基本要求 1、实验在流体机械实验室的性能综合实验台上进行，完成方式有三种： （1）学生自编实验数据分析程序，按课程要求对所得实验数据进行分析处理； （2）学生可在随台的特性综合测试软件系统上进行数据分析； （3）学生可依据有关试验标准规范自拟实验方案进行实验。 还可由课程教师指定其中一种方式进行实验，并完成实验分析报告。 2、实验要求 （1）学生完成本大纲规定的全部或部分实验内容（由课程教师制定的实验内容）； （2）完成，绘出风机或水泵的能量特性曲线 （3）进行实验数据误差分析； （4）报告。 三、实验项目设置与内容提要 序号 实验项目名称 内容提要 实验类型 计划学时 每组人数 主要仪器设备 所在实验室 1 多物理量测量方法及试验数据误差