cad实习教案.docVIP

教 案 首 页 教案序次 2 课　型 □ 讨论　□ 实验　■ 技能训练　□ 设计　□ 实习 课 题 零件测量 子课题 0 子课题名称 预设时间 1 测绘实习 2学时 2 授课时间 班级 组别 周次 星期 起始节次 终止节次 时　长 教学效果 教学目标设计 1． 使学生掌握测量的方法; 2． 视图的选择方法 3． 4． 学生基础分析 1．学生已学完机械制图课程，掌握机械制图理论知识，并具备一定的实践基础。 2．具有公差与配合的基本知识。 3．具备机械设计基础理论。 教材分析 1．自编实习指导书，针对性比较强。 2．机械制图理论知识学习后，实习是一个综合提高的过程。 3．计算机绘图是一个强化过程，集中学习有利于提高学生快速掌握。 教法选择 1．本教学内容相对简单，关键是图样符合国家标准，规范。 2．简要讲解手工作图的注意事项。 3．机房采取讲练结合的方法，掌握计算机绘图的方法。 4．结合模型，建立空间概念，掌握三视图的画法。 重点难点分析 1．重点1：测量尺寸 2．重点2：视图的选择。 3．难点：测量尺寸。 实训器件 1．材料：模型 2．工具：钢尺和卡钳、游标卡尺、深度规。 教　　学　　组　　织 实训指导过程组织 1．教学准备：实训指导书 2．学生安全、劳动保护准备与检查 3．机器分解前的准备工作 4．分解机器，绘制示意图 5．绘制零件和组建草图，标注尺寸线，尺寸界限和尺寸终端 6、测量并标注尺寸。 7、确定零件和组件的技术要求 8、编制标准件和标准部件明细表。 9．布置下次实习内容 知识点及时间分配 序号 知识点 时间 1 机器分解前的准备工作 2 分解机器，绘制示意图 3 绘制零件和组建草图，标注尺寸线，尺寸界限和尺寸终端 4 测量并标注尺寸。 5 确定零件和组件的技术要求 6 编制标准件和标准部件明细表 7 技能标准及测试 序号 项　目 配分 评分标准 得分 1 分解机器 2 绘制示意图 3 绘制零件和组建草图 4 测量并标注尺寸 5 确定零件和组件的技术要求 6 编制标准件和标准部件明细表 7 作业布置 计划布置 实际布置 课后自评 教　案　内　容 教学提示 备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等） 机器测绘 测绘就是根据实物，通过测量，绘制出图样的过程。 机器测绘是以机器设备为测绘对象，通过测量分析，绘制出全部零件和装配图的过程。 机器测绘的应用 机器测绘有着比较广泛的应用，通常根据测绘的要求进行以下几方面的测绘工作。 1 ．仿制测绘 测绘的目的主要是为了仿制。当急需生产某些具有价值 . 性能较好的机器，而又缺乏技术资料和图样的情况下，通常是测绘机器的所有零部件，来得到生产所需要的全部技术资料（包括图样在内），以便组织生产。这种测绘一般要忠于样机，要求测绘过程和记录都应尽量的详细，防止遗漏。 2 ．修配测绘 修配测绘是为了修复原机和对陈旧设备的改造。机器设备由于某些原因不能正常工作，又没有技术资料和图样可查时，需要对原机或有关的零部件进行测绘。而测绘的对象大多数属于非标准的损坏零件，实样已经磨损或破坏，所以测得的数据只能作为主要参考资料。修配测绘时，测绘人员主要根据机器的传动配合要求以及零件的磨损情况，确定出零件的实际尺寸或修补尺寸，以修为主，以换为辅。 ３．设计测绘 设计测绘是为了设计。为了更新产品，进行新产品的设计，对现有的某些产品进行测绘，在此基础上进行新产品的设计，应测出零件的形状与数据。这些测绘都是从设计与制造新产品或更新原有设备的角度出发，所要确定的基本尺寸，即设计尺寸。 ４．技术资料的存档与交流 引进国外的先进设备，其技术资料几乎都是残缺不全或缺少关键性的图纸。国内的技术革新，有些是在无资料无图纸的情况下进行试制的。为了技术存档和交流，必须进行测绘。这种设备一经投产，再进行测绘就要受安全设施，供电供水系统等多种因素的影响测绘就很不方便。 ５．易损备品备件的测绘 对于机器设备中的易损备品备件，在机器安装前或安装同时进行测绘，以生产出符合要求的备品备件，以便在零件损坏时能得到及时地更换，不影响生产。 分解机器 机器分解前的准备工作主要包括：了解机器的工作原理、结构特点，准备必要的资料。如有关国家标准，部颁标准，图册和手册及有关的参