第三章物态变化解决方案.docVIP

3、1《温 度》 【学习目标】 1．知道温度及摄氏温度的规定。 2．通过观察和实验，了解温度计的结构和工作原理。 3．会用温度计测量温度。 4．了解一些生活环境中常见的温度值。 5．通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。有关的环境方面的报道培养自觉的环保意识。 【学法指导】 实验法、归纳法、讨论法 【重点突破】温度计的使用及其读数． 如图所示，温度计的读数方法正确的是( )B （选填“A”、“B”或“C”），示数为( 48 ) 分析：（1）要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数． （2）读数时，视线要与液柱上表面保持向平，不能俯视或仰视． 解答：解：（1）图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持向平，故A、C错误，B正确． （2）图中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为48℃．故答案为：B；48 【难点解析】 某同学取出一支示数为39.6 ℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6 ℃，则测出来的体温是: ( ) A.36.6 ℃; B.39.6 ℃; C.3 ℃; D.76.2 ℃; 解析：体温计的玻璃泡与玻璃管之间的小段细管的作用是：泡中的液体变热膨胀，通过细管在玻璃管中上升，泡中的液体变冷收缩，管中的液体还未来得及退回泡内，就被细管挡在了泡之上，除非用力往下甩，否则管中的液体是不会自动回到泡内的，即液柱不会自动下降。答案B 【学习导航】 自主学习 1、温度的定义:_________________________。 在生活和生产中常用__________作为温度的单位,符号是______. 2、液体温度计的原理:_____________________________ 3、0℃是如何规定的（注意条件）：______________________________ 100℃如何规定的（注意条件）：_________________________ 把______和______之间分成_________，每个等份代表__________. 4、小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值: 甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 阅读课本49页，思考后找到温度计的正确方法 5、温度计的使用规则（正确的方法是）： 1）._______________________________________________________________ 2）._______________________________________________________________ 3）._______________________________________________________________ 【梳理巩固】 导入新课： 在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度.这样是否能准确区分物体的冷热程度呢? 实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低? 一．阅读课本47-48页,填写下面的问题: 1、温度的定义:_________________________。 在生活和生产中常用__________作为温度的单位,符号是______. 2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系? 液体温度计的原理:_____________________________(图3.1-2) 3、0℃是如何规定的（注意条件）： ________________________________________ 100℃如何规定的（注意条件）：______________________________________ 把______和______之间分成_________，每个等份代表__________. 4、阅读课本49页“温度计的使用”，思考后找到温度计的正确方法 使用温度计时，首先要看清它是_______(也就是 ) ，然后看清它的______(也就是 ) 温度计的使用规则（正确的方法是）： 1）.____________________________________________________________