电动立式悬挂加载微动试验机解决方案.doc

毕业设计任务书 专业 班级 姓名 下发日期 题目 电动立式悬挂加载微动磨损试验机设计 专题 主 要 内 容 及 要 求 主要内容：完成的设计，培养比较强的创意识和学习能力，。 要求：熟悉和掌握机械零件的机械加工工艺规程设计和床夹具的设计过程，注意理论与实践的结合，使整个设计在设计上是先进的，在经济上是合理的，在生产上是可行的。设计方案应该合理，有一定的特色和见解；步骤清晰；设计制图符合国家标准；使用计算机设计和绘图；按照设计进度，在教师指导下，独立完成设计任务、必须以负责的态度对待自己所做的技术规定、数据和结果。5、时间控制范围； 进 度 及 完 成 日 期 4.1-4.18 指导老师与学生初步互相交流；根据指导老师下达毕业设计任务，对毕业设计进行日程安排。 4.19-5.16 根据所选课题查阅相关资料；老师按毕业设计任务书所提出任务、要求、技术指标等，进行毕业设计的指导。 5.17-5.23 进行毕业设计初稿的设计，并根据老师指出设计中存在的问题和修改意见进行修改。 5.24-6.6 学生根据指导老师评阅老师提出意见进行修改。 6.6-6.13进行毕业设计终稿的审阅，并根据老师提出的问题和修改意见进行修改。 系主任签字 日期 教研室主任签字 日期 指导教师签字 日期 指 导 教 师 评 语 指导教师: 201年月日  毕业设计评阅意见表 设计题目 　 评价项目 评价标准（A级） 满分 评 分 A B C D E 文献资料利用能力 能独立地利用多种方式查阅中外文献；能正确翻译外文资料；能正确有效地利用各种规范、设计手册等。 10 10 9 8 7 ≤6 综合运用能力 研究方案设计合理；设计方法科学；技术线路先进可行；理论分析和计算正确；动手能力强；能独立完成设计（论文）；能综合运用所学知识发现和解决实际问题；研究结果客观真实。 20 19－20 17－18 15－16 13－14 ≤12 设计（论文）质量 设计（论文）结构严谨；逻辑性强；语言文字表准确流畅；格式、图、表规范；有一定的学术水平或实际价值 40 37-40 32-36 28-31 25-27 ≤24 创新能力 有较强的创新意识；所做工作有较大突破；设计（论文）有独到见解 15 15 13-14 11-12 10 ≤9 工作量 工作量饱满；圆满完成了任务书所规定的各项任务。 15 15 13-14 11-12 10 ≤9 总分 　 是否同意将该设计（论文）提交答辩：是（ ） 否（ ) 具体评阅及修改意见： 评阅人： 年 月 日 注：1.请按照A级标准，评出设计（论文）各项目的具体得分，并填写在相应项目的评分栏中； 2.计算出总分。若总分60分，“设计（论文）质量”24分，建议不能提交论文评阅乃至答辩。 该设计（论文）须限期修改合格后重新申请答辩。 3.评阅意见栏不够可另附页。 答 辩 委 员 会 评 语 评 定 成 绩 周 记 说明书 (或论文) 图 纸 答 辩 总 评 答辩委员会主席签字 日 期 （5%） （65%） （30%） 百分制 等级制 摘 要 摩擦磨损试验机主要应用于研究摩擦学产品的相关领域，目前，世界上只有美国、英国、日本等少数几个国家有摩擦磨损试验机的专业生产企业，许多资料表明现有的摩擦磨损试验机所测试的式样几乎以滑块、圆盘为主，而且可在一定范围内实现载荷、速度、润滑量、温度等因素控制。而接触导线式样多以线材为主，同时要实现在电接触条件下对载荷、滑动速度、电流、电压等单、多因素的控制。因此为了保证点接触线材在这方面的研究、实验、开发，研制了一台新型