感统第2讲.docVIP

课题 智障儿童感觉统合训练智障儿童感觉统合训练 B、俯卧大龙球 目的，锻炼孩子触觉，发展身体协调性。 准备：大龙球，地垫或在地地毯。 游戏方法：计孩子俯卧在大龙球上，头部抬高，视线抬高，视线向前，教师由后方抓住幼儿双脚配合大龙球的滚动，前后拉动。 注意事项： 1．刚接触游戏时滚动速度不要太快，熟练后可以逐渐改变速度，让孩子体会身体的平衡感。 2．可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。 C、仰躺大龙球 目的：锻炼孩子触觉，发展身体协调性。 准备：大龙球，地垫或在地地毯。 游戏方法：让孩子仰躺在大龙球上，教师握住幼儿双腿或腰部，作前后左右快慢地滚动。 注意事项： 1．刚接触游戏时滚动速度不要太快，熟练后可以逐渐改变速度，计孩子体会身体的平衡感。 2．可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡．， D、坐上大龙球 目的：提高孩子身体协调能力，发挥身体的自我保护功能。 准备：大龙球游戏方法：协助孩子坐上大龙球，教师放手，协助保持大龙球稳定，孩子做上下振动。 注意事项： 1．孩子前后左右摇晃时，教师可以用握住孩子的腰部或双手，协助孩子不至于倒下来。 2．孩子可以在球上，双手伸向两侧保持平衡，另一位老师与孩子作抛接游戏，或让飞快孩子将球投入指定的篮或筐里。 3．根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度，在球上摇晃的速度可以有变化。 E、俯卧大龙球抓东西 目的：身体平衡能力，手眼协调，双侧均衡操纵能力的提高。 准备：大龙球、目标物(积木、娃娃、球类等) 游戏方法：孩子俯卧在大龙球上，保持平衡姿势，将目标物放在孩子前后滚动时可以触摸得到的位置。协助孩子前后滚动，使孩子可以触到物体。 F兔找家 活动目标：通过活动发展幼儿下肢协调能力，强化脑和脑干的知觉功能；培养幼儿灵敏协调及活泼开朗的性格。活动准备：平衡台、录音机(磁带)、兔子头饰。开始部分：在音乐伴奏下做准备操。基本部分：将幼儿分成两组，将平衡台摆成直线练习踩踏，看哪组幼儿踩得稳。将平衡台摆成单、双相隔的直线，如图“口吕口吕”：幼儿双脚开始跳单台，再双脚分开跳双台，游戏数遍，教师巡回指导，注意幼儿跳跃情况，如部分较弱的幼儿可用脚踩踏平衡板。游戏“小兔找家”：幼儿把平衡台放在场地周围，兔妈妈带小兔出去吃青菜，幼儿练习跳跃。兔妈妈说：“狼来了!小兔赶快回家!”让每个幼儿从平衡台上走过，教师帮助能力差的幼儿赶快找到家，不被狼捉到。结束部分：放松活动。教师：“天黑了，兔妈妈要带小兔回家睡觉了。”幼儿仰卧或俯卧平衡台。 G小侦察兵 活动目标：幼儿通过听觉判断方向的能力提高前庭功能，发展儿平衡能力和动作的灵敏性；激发幼儿的想像力，让幼儿积极尝试利用小布袋开展活动的兴趣，并培养幼儿勇敢、团结友爱的品质。活动准备：人手一个小布袋、打击乐器、录音磁带。开始部分：在音乐伴奏下，幼儿跟教师学做模仿操。基本部分：小布袋活动：教师出示小布袋，启发幼儿运用小布袋模仿做各种动作，如匍匐前进(双脚伸进袋中爬)、越过(双脚跳等)。集体练习“黑夜走路”：将布袋从头上往下套，教师边示范边讲解：我们今天学黑夜走路的本领。将幼儿分成两队进行练习，各组由一人牵引前进。游戏“黑夜找军营”：请四名幼儿各取一件乐器四角坐地，看教师手势敲打乐器，其他幼儿凭听觉来判断摸索前进，尽量相互不碰撞，顺着音响方向去找军营。结束部分：教师小结，你们小小侦察兵真能干，真像解放军叔叔一样机智勇敢，遵守纪律，现在我们欢庆胜利，跳个欢乐舞。 H“找炸弹” 活动目标：培养幼儿团结协作的精神及相互谦让的品质；统合全身肌肉，尤其是下肢的灵敏性及手眼协调能力；培养幼儿的观察力。活动准备：海洋球池两处。开始部分：教师带领幼儿来到球池旁进行行走练习。教师说：我们今天有一个任务，要将一个红色炸弹找出来，现在就出发。让幼儿扮演寻炸弹的人。基本部分：让幼儿分两队，通过扒、拣等方式寻找目标球，每人找到一枚后即退出球池。另一名幼儿进去找红色球，以下依次进行。幼儿游戏，教师在旁提醒他们注意游戏规则。评比哪个队先找完红色炸弹球。小结：“小朋友都很能干，没一会儿便寻找完了炸弹，这一次我要请一队小朋友自己埋炸弹，注意埋的时候一定要埋得深，埋得好，尽量不要让人发现”。另一队幼儿寻找红色炸弹。进行第二轮游戏。结束部分：幼儿平卧海洋球池内休息片刻。 I网鱼 活动目标：通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作；培养幼儿遵守游戏规则。活动准备：呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。开始部分：做圈操，上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。基本部分：幼儿自由玩圈。教师说：我们每人手中都有一个呼拉圈，呼拉圈有许多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。让幼儿分散玩呼啦圈。教师演示。请1～2位小朋友上台来演示自己的玩法，其他小朋