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山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 遗传因子的发现复习 新人教版选修3 学习指导 即时感悟 一、复习目标 1.孟德尔遗传实验的科学方法； 2.基因的分离定律的自由组合定律。 复习重难点： 基因的分离定律的自由组合定律 【自主复习】 1．用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因： ①它是 传粉，而且是 受粉，自然状态下一般都是纯种；②豌豆还具有 ；③豌豆花 ，容易做人工杂交实验。 2．相对性状： 生物的 的 表现类型。 3．一对相对性状的杂交实验： ①人工异花传粉的重要步骤是： 、 、 、 。 ②实验结果：F1全是 ；F1自交得到的F2中既有 又有 ，且比例接近 。 ③显性性状：在遗传学上，是指杂种F1中显现出来的那个 ； 隐性性状：在遗传学上，是指杂种F1中 出来的亲本性状。 如：红花豌豆与白花豌豆杂交，F1全为红花，则显性性状是 ，隐性性状是 。 ④性状分离：在 后代中，同时出现 和 的现象。 4．对分离现象的解释： ①生物的性状是由 决定的。决定显性性状的为显性遗传因子，用 字母表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用 字母表示。 ②体细胞中遗传因子是 存在的。遗传因子组成 的个体叫纯合子（能稳定遗传）；遗传因子组成 的个体叫做杂合子（不能稳定遗传，即自交后代会出现 现象）。 ③生物体在形成 时，成对的遗传因子彼此 ，分别进入不同的配子。配子中只含有每对遗传因子中的 。 ④受精时，雌雄配子的结合是 。 5．绘制一对相对性状杂交实验的遗传图解（注意规范写法）： 6．对分离现象解释的验证： ①方法：现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做 。 ②测交：F1与 杂交。 ③一对相对性状测交实验的遗传图解： 7．性状分离比的模拟：实验用甲、乙两个小桶分别代表 ，甲、乙小桶内的小球（D和d）隐性性状是指A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状 ．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代未表现出来的那个亲本性状YyRrCc B．Aabbcc C．aaBBcc D．aaBBCc 例题5. 下列叙述中正确的是 （ ） A．纯合子与纯合子交配，后代还是纯合子 B．纯合子自交后代都是纯合子 C．纯合子与杂合子交配，后代都是杂合子 D．纯合子自交后代都是纯合子 例题6.下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是 ( ) 表现型相同，基因型不一定相同 基因型相同，表现型一定相同 C．在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 探究二：分离定律的应用 例题7.一对正常夫妇生下了一个白化病的女儿和一个正常的儿子(A和a)，请问： 这对夫妇的基因型为： ，女儿的基因型为： 儿子的基因型为： 其女儿若与携带白化病基因的正常男性结婚，婚后子女患有白化病的几率为： 其儿子若与患有白化病的女人结婚，婚后子女患有白化病的几率为： 。 例题8.下列属于等位基因的是 ( ) A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f 例题9.某个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因分别位于5对同源染色体上，问此个体产生配子的类型数是（ ） A．4种 B．8种 C．16种 D．3