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专题三 近代世界 考点1 西方人文精神的发展 （1）文艺复兴和宗教改革 （2）启蒙运动 【考纲要求】 （1）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 （2）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【考点解读】 从近几年的高考情况看，本专题的命中几率一般，多会以选择题和材料解析题的形式命题，难度不大。在2012年的备考中要注意：一对历史事件多角度的理解，如：文艺复兴的背景、内容、结果、影响等方面。同时也要注意横向比较，如：把启蒙运动与中国民主思想萌芽进行比较等；二要对历史事件的整体把握，如：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义；三要运用历史唯物主义原理，如：紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济史的相互影响。 【例题1】文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（ ） A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B．“人是一件多么了不起的杰作” C．“每个人都是自己的牧师” D．“上帝的救赎使人得救” 【解题思路】“每个人都是自己的牧师” 体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了人文主义的精神，故选A。B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言，A、D项体现了教会的主张。