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                【推荐】江西省九江市七校2015届高三生物第一次联考试题
                    九江市七校2015届高三第一次联考
生物试卷
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1、下列关于生物大分子的叙述,正确的是
A.DNA是一切生物的遗传物质,它的基本单位是脱氧核苷酸
B.RNA是所有病毒的遗传物质,它的基本单位是核糖核苷酸
C.纤维素是植物细胞壁的主要成分之一,它的基本单位是葡萄糖
D.酶是具有催化作用的有机物,它的基本单位是氨基酸
2、科学家在研究囊泡运输调节机制中,发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列相关叙述错误的是
A.细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
B.SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白
C.龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色,体现了生物膜的选择透过性
D.上述调节机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性ATP含有核糖结构,酶一定不含该结构人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP与黑藻相比,蓝藻具有的特点正确的是
A无叶绿体,但可以进行光合作用无染色体但进行有丝分裂无线粒体,但可以进行有氧呼吸
格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA 是遗传物质
A.DNA→RNA→氨基酸                 B.内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
C.性激素→下丘脑,性激素→垂体     D.生长素→果实发育,生长素→发芽
9、下列对一条核苷酸链的说法不合理的是
A.碱基C和碱基G的数目可不相等		 B.组成核苷酸的糖是五碳糖
C.磷酸基团与碱基相连接				 D.可由四种核糖核苷酸组成
10、梭菌毒素Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,使该细胞凋亡这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是
A.蛋白质失活都通过破坏肽键来实现B.癌变前后,细胞内的基因组成相同C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞D.Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类
A. 在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小
B. 细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但mRNA 的种类和数量会改变
C. 高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA 不存在解旋的现象
D. 秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,可使细胞分裂停留在前期
12、下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中,正确的是
A.叶片气孔关闭时,叶绿体中C3含量降低、C5含量增加
B.叶片气孔关闭时,叶肉细胞的呼吸速率不受影响
C.哺乳动物所有细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体
D.唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解
13、下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述,错误的是
A.胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达
B.转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行
C.翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与
D.与翻译相比,转录时特有的碱基配对方式是T-
A. 乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间
B. HIV的遗传信息传递中只有A-U 的配对,不存在A-T的配对
C. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
D. 核基因转录形成的mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译
15、高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后,机体可能发生的变化是
A.淋巴细胞的细胞周期延长    		B.浆细胞内的高尔基体活动加强
C.记忆细胞迅速分化          		D.入侵病毒最终被效应T细胞清除
下列生命活动调节正确的是
A.大量饮水→垂体的抗利尿激素→尿量→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定
17、下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是
①若正常分裂的细胞中有XY染色体,则该细胞一定不是次级精母细胞
②若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂
③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期
④32P标记的细胞在培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记
A.①②    	B.①③       	C.  ③④  	D.②④
18、黄曲霉素是毒性极强的致癌物质,在细胞中还能干扰mRNA与DNA的合成、干扰某些tRNA与氨基酸的结合。据此推测,幼鼠长期摄入较多黄曲霉素后,机体不可能出现
A.遗传信息的转录和翻译异常    	B.血浆蛋白减少,影响内环境稳态
C.生长缓慢且免疫系统功能紊乱    	D.抑癌基因突变成为原癌基因
19、现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及进化的叙述。不正确的是
A.自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物的进化方向
B.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变
C.研究种群“S”型增长曲
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