【推荐】【高考解码】(新课标)2015届高考数学二轮复习 专题大模拟(一).docVIP

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【推荐】【高考解码】(新课标)2015届高考数学二轮复习 专题大模拟(一)

专题大模拟(一) (时间:120分钟 满分:150分) 第卷(选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.) 1.(2014·安徽高考)设i是虚数单位,表示复数z的共轭复数.若z=1+i,则+i·=(  )                    A.-2 B.-2i C.2 D.2i 【解析】 因为z=1+i,所以+i·=(-i+1)+i(1-i)=2. 【答案】 C 2.(2014·北京东城调研)设集合A={x|12x16},B={x|x2-2x-3≤0},则A∩RB=(  ) A.(1,4) B.(3,4) C.(1,3) D.(1,2) 【解析】 12x16,202x24,0x4,A=(0,4).x2-2x-3≤0,-1≤x≤3,B=[-1,3],RB=(-∞,-1)(3,+∞),A∩(?RB)=(3,4).故选B. 【答案】 B 3.(2013·全国大纲高考)已知函数f(x)的定义域为(-1,0),则函数f(2x+1)的定义域为(  ) A.(-1,1) B.(-1,-) C.(-1,0) D.(,1) 【解析】 已知函数f(x)的定义域为[a,b],求函数f(g(x))的定义域,是求满足不等式a≤g(x)≤b的x的取值集合. 要使函数有意义,需满足-12x+10,解得-1x-,即所求函数的定义域为(-1,-). 【答案】 B 4.(2014·银川一中模拟)下列说法正确的是(  ) A.命题“x0∈R,x+2x0+30”的否定是:“x∈R,x2+2x+30” B.若aR,则“1”是“a1”的必要不充分条件 C.“pq为真命题”是“pq为真命题”的必要不充分条件 D.若命题p:“x∈R,sin x+cos x≤”,则綈p是真命题 【解析】 A中命题的否定应为“x∈R,x2+2x+3≥0”;C中应为充分不必要条件;D中为假命题. 【答案】 B 5.(2014·江西高考)已知函数f(x)=(aR),若f[f(-1)]=1,则a=(  ) A. B. C.1 D.2 【解析】 f(-1)=2,f(2)=1,a·22=1,a=. 【答案】 A 6.(2014·重庆高考)下列函数为偶函数的是(  ) A.f(x)=x-1 B.f(x)=x2+x C.f(x)=2x-2-x D.f(x)=2x+2-x 【解析】 函数f(x)=x-1和f(x)=x2+x既不是偶函数也不是奇函数,排除选项A和选项B;选项C中f(x)=2x-2-x,则f(-x)=2-x-2x=-(2x-2-x)=-f(x),所以f(x)=2x-2-x为奇函数,排除选项C;选项D中f(x)=2x+2-x,则f(-x)=2-x+2x=f(x),所以f(x)=2x+2-x为偶函数,故选D. 【答案】 D 7.(2014·东北三校联考)执行如图所示的程序框图,若输入如下四个函数:f(x)=sin x,f(x)=cos x,f(x)=,f(x)=x2, 则输出的函数是(  ) A.f(x)=sin x B.f(x)=cos x C.f(x)= D.f(x)=x2 【解析】 结合题中的程序框图得知,输出的函数是奇函数,且存在零点.故选A. 【答案】 A 8.(2014·安徽高考)设a=log37,b=21.1,c=0.83.1,则(  ) A.b<a<c B.c<a<b C.c<b<a D.a<c<b 【解析】 因为2>a=log37>1,b=21.1>2,c=0.83.1<1,所以c<a<b. 【答案】 B 9.(理)(2014·湖北武汉调研)若S1=dx,S2=(ln x+1)dx,S3=xdx,则S1,S2,S3的大小关系为(  ) A.S1S2S3 B.S2S1S3 C.S1S3S2 D.S3S1S2 【解析】 分别画出对应图形,比较围成图形的面积,易知选A. 【答案】 A (文)(2014·四川高考)已知b>0,log5b=a,lgb=c,5d=10,则下列等式一定成立的是(  ) A.d=ac B.a=cd C.c=ad D.d=a+c 【解析】 a=,c=lg b,d=, ∴a=cd,故选B. 【答案】 B 10.(2014·浙江高考)记max{x,y}=min{x,y}=设a,b为平面向量,则(  ) A.min{|a+b|,|a-b|}≤min{|a|,|b|} B.min{|a+b|,|a-b|}≥min{|a|,|b|} C.max{|a+b|2,|a-b|2}≤|a|2+|b|2 D.max{|a+b|2,|a-b|2}≥|a|2+|b|2 【解析】 由三角形法则知min{|a+b|,|a-b|}与min{|a|,|b|}

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