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【推荐】【创新设计】2014-2015学年高中物理 5.4 电感和电容对交变电流的影响同步训练 新人教版选修3-2
感抗及其应用
1.如图545所示的电路中,L为电感线圈,L′为灯泡,电流表内阻为零.电压表内阻无限大,交流电源的电压u=220sin(100πt) V.若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为100 Hz,下列说法中正确的是( )
图545
A.电流表示数增大 B.电压表示数减小
C.灯泡变暗 D.灯泡变亮
解析 由u=220sin 100πt V可知电源原来的频率:f== Hz=50 Hz,当频率增大时,线圈的感抗增大,电路中的干路电流将减小,因此A、D错,C正确.图中电灯与电感线圈串联,所以总电压(有效值)U=UL+UL′,因UL′减小,而总电压的有效值不变,所以UL增大,因此选项B错.
答案 C
容抗及其作用
2.
图546
如图546所示,接在交流电源上的电灯泡正常发光,以下说法正确的是( )
A.把电介质插入电容器,灯泡变亮
B.增大电容器两板间的距离,灯泡变亮
C.减小电容器两板间的正对面积,灯泡变暗
D.使交变电流频率减小,灯泡变暗
解析 电容器的电容与介电常数成正比,与正对面积成正比,与两板间距离成反比.而容抗与电容成反比,与频率成反比.把介质插入电容器,电容变大,容抗减小,灯泡变亮,A正确;电容器两板间距离增大,电容减小,容抗增大,灯泡变暗,B错;减小电容器两极正对面积,电容减小,容抗增大,灯泡变暗,C正确;交流电的频率减小,容抗增大,灯泡变暗,D正确.
答案 ACD
电阻、感抗、容抗的区别
3.在图547所示的电路中,a、b两端连接的交流电源既含高频交流,又含低频交流;L是一个25 mH的高频扼流圈,C是一个100 pF的电容器,R是负载电阻.下列说法正确的是( )
图547
A.L的作用是“通低频,阻高频”
B.C的作用是“通交流,隔直流”
C.C的作用是“通高频,阻低频”
D.通过R的电流中,低频交流所占的百分比远远小于高频交流所占的百分比
解析 L是自感系数很小的高频扼流圈,其作用是“通低频、阻高频”,A正确;C是电容很小的电容器,其作用是“通高频,阻低频”,也称高频旁路电容,由于L对高频的阻碍作用和C对高频的旁路作用,使得R中的电流,低频成分远远大于高频成分,故A、C正确.
答案 AC
4.如图548所示的电路中,A、B、C三灯亮度相同,电源为220 V,50 Hz的交流电源,以下叙述中正确的是( )
图548
A.改接220 V,100 Hz的交流电源时,A灯变亮,B灯变暗,C灯亮度不变
B.改接220 V,100 Hz的交流电源时,A灯变暗,B灯变亮,C灯变亮
C.改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯亮度不变
D.改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯变暗
解析 增加交流电源的频率时,感抗增大,容抗减小,电阻的阻碍不变.故A变亮,B变暗、C不变,故A正确,B错误;改为直流电源时,电容断路,A灯灭,电感L无感抗,B灯更亮,电阻R阻碍不变,C灯亮度不变.
答案 AC
(时间:60分钟)
题组一 感抗及其应用
图549
1.如图549所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是( )
A.等于220 V
B.大于220 V
C.小于220 V
D.等于零
解析 电感线圈对交变电流产生感抗,具有“通直流、阻交流,通低频、阻高频”的作用,故C正确.
答案 C
2.一个灯泡通过一个线圈与一交流电源相连接,如图5410所示.一块铁插进线圈之后,该灯将( )
图5410
A.变亮 B.变暗
C.没有影响 D.无法判断
解析 在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势,总是反抗电流变化.正是这种反抗变化的特性(电惰性),使线圈产生了感抗.加入铁芯改变了电感的自感系数,自感系数增大,感抗增大,降落的电压增大,灯泡上的电压减小,所以灯变暗.
答案 B
3.如图5411所示交流电源的电压有效值跟直流电源的电压相等,当将双刀双掷开关接到直流电源上时,灯泡的实际功率为P1,而将双刀双掷开关接在交流电源上时,灯泡的实际功率为P2则( )
图5411
A.P1=P2 B.P1>P2
C.P1<P2 D.不能比较
解析 接在直流电源上,线圈对直流没有阻碍作用,电能全部转化为小灯泡的内能,而当接至交流电源上时,线圈对电流有阻碍作用,因此电能除转化成灯泡的内能外,还有一部分电能转化为磁场能,故P1>P2.
答案 B
题组二 容抗及其应用
4.对电容器能通交变电流的原因,下列说法正确的是( )
A.当电容器接到交流电源上时,因为有自由电荷通过电容器,电路中才有交变电流
B.当电容器接到交流电源上时,电容器交替进行充电和放电,电路中才有交变电流
C.在有电容器的交流电路中,没有电荷定向移动
D.在有电容器的交流电路中,
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