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陕西省榆林市育才中学高中生物 第二章 第1节 人体的稳态 第1课时 稳态的生理意义导学案 新人教版必修3 【学习目标】 1．描述体内细胞生活的内环境 2．简述稳态的调节机制 3．说明内环境稳态与及其生理意义 【学习重点、难点】 1．内环境的组成和理化性质2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 2．内环境及其稳态 （1）概念：是指在 和 的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的 、 、 及各种化学成分保持相对稳定的状态。 （2）原理：内环境是体内细胞生存的直接环境。由于细胞与内环境之间、内环境与外界环境之间不断地进行着物质交换，因此细胞的代谢活动和外界环境的不断变化，必然会影响内环境的理化性质，如pH值、渗透压、温度等，但内环境通过机体的调节活动能够维持相对的稳定。 （3）调节机制：人体维持内环境的稳态有赖于__________。反馈信息与原输入信息起相同作用，使输出进一步增强的调节是__________；反馈信息与原输入信息起相反作用，使输出减弱的调节是________。如 （4）生理意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的____________。 想一想：人体细胞是怎样通过内环境与外界环境进行物质交换？ 我的疑惑： 1． 2．3．K+，呼吸酶，葡萄糖，生长激素，氨基酸，丙酮酸，尿素，CO2，血红蛋白，血浆蛋白， 脂肪， HCO3— ，载体，消化酶。 4．过敏反应时，毛细血管壁通透性增加，。 严重营养不良减少，，组织液增 ③在某些病理条件下，淋巴管道堵塞，引起。 导致肾小球滤过率下降，引起水滞留 【课后作业】 1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是(　　) 2．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是(　　) A．小强将酸奶饮入胃中 B．病人滴注生理盐水 C．氧气进入红细胞内 D．洗澡时耳中进水 3．如图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是(　　) A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 4．下列关于内环境稳态的叙述，最确切的是(　　) A．稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态 B．稳态是指机体内环境温度、酸碱度、渗透压相对稳定的状态 C．稳态是指机体内环境组成成分及理化性质的动态平衡 D．机体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件下正常代谢 5．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(　　) A．通过肝脏可增加或减少血糖含量 B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C．肾把代谢终产物不断排出体外 D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞 ．下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答： (1)图中A、B、C分别表示的结构是：A__________；B____________；C____________。 (2)a～d中不属于内环境组成的是____________。试以图示表示a～d四者物质交换概况：________________________________________________________________________。 (3)图中a～d，O2浓度最高、最低的分别是____________，CO2浓度最高、最低的分别是________________。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式 ________________________________________________________________________。 (4)a～d之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以__________________，b与d之间隔以______________，b与c之间隔以________________，b的来源有________________，b的去向有________________。 (5)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系 ________________________________________________________________________。 具体而言，与_____________________________