【推荐】河北省南宫中学2015届高三物理上学期第2次周考试题.docVIP

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【推荐】河北省南宫中学2015届高三物理上学期第2次周考试题

高三年级(上)第2次周考测试卷 物 理 试 卷 一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分) 1. (多选)下列关于平均速度、瞬时速度、平均速率的说法正确的是(  ) A.平均速度=,当Δt充分小时,该式可表示t时刻的瞬时速度 B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D.平均速度的大小就是平均速率 . (多选)对于物体做直线运动,下列说法中正确的是(  ) A.若加速度方向和速度方向相反,且加速度越来越小,则物体运动的速度越来越小,位移越来越小 B.若加速度随时间均匀减小,则速度随时间均匀减小 C.在给定的时间间隔内,位移的大小决定于平均速度的大小 D.若位移随时间均匀变化,则物体做匀速直线运动 (多选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间(x-t)图线.由图可知(  )A.在时刻t1,a车追上b车 B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反 C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加 D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大 如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时开始运动的v-t图线,已知在第3 s末两个物体在途中相遇,则(  )A.A、B两物体是从同一地点出发 B. 3 s内物体A的平均速度比物体B的大 C. A、B两物体在减速段的加速度大小之比为31 D. t=1 s时,两物体第一次相遇 8. 如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是(  ) A.甲、乙中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同 B.甲、乙中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反 C.甲、乙中物体A均不受摩擦力 D.甲中物体A不受摩擦力,乙中物体A受摩擦力,方向和F相同 9. 如图所示,把一重为G的物体,用一水平方向的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上,从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的 (  ) 10. (多选)如图所示,物体放在光滑斜面上,所受重力为G,斜面支持力为FN,设使物体沿斜面下滑的力是F1,则下列说法中正确的是(  ) A.G可以分解为F1和对斜面的压力F2 B.F1是G沿斜面向下的分力 C.F1是FN和G的合力 D.物体受到G、F1、F2、FN的作用 11. 如图所示,位于倾角为θ的斜面上的物块B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连.从滑轮到A、B的两段绳都与斜面平行.已知A与B之间及B与斜面之间均不光滑,若用一沿斜面向下的力F拉B并使它做匀速直线运动,则B受力的个数为(  ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 12. 如图所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为 60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变,将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC的拉力变化情况是 (  ) A.增大        B.先减小后增大 C.减小 D.先增大后减小 二、填空题(本题共2小题,共12分,每空2分) 13. (1)研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图a所示,其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50 Hz,纸带上计数点的间距如图b所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出. ①部分实验步骤如下: A.测量完毕,关闭电源,取出纸带. B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车. C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连. D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔. 上述实验步骤的正确顺序是:________(用字母填写). ②图b中标出的相邻两个计数点的时间间隔T=_________s. ③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=________. ④为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=________. 14. 如图所示,某实验小组的同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解.A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动,通过光滑铰链连接长为0.3 m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:测量绳子与水平杆的夹角AOB=θ. 对两个传感器进行调零. 用另一细绳在O点悬挂一个钩码,记录两个传感器的读数. 取下钩码,移动传感器A改变θ角. 重复上述实验步骤,得到如下表格. F1 1.001 0.580 … 1.002 … F2 -0.868 -0.291 … 0.865 … θ 30° 60° … 150° … (1)根据表格,A传感器对应的是表中力_____(填“F1

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