2015届中考数学知识梳理复习教案10.docVIP

班级 姓名 学号 学习目标 ：【知识与技能目标】【过程与方法目标】【情感与态度目标】学习重点 ：学习难点 ： 教学过程 ： 一、情境引入： 生活中常见平移、旋转的事例（如商城电梯运动、拉窗户、打气筒活塞运动和摩天轮的转动、钟摆的摆动等），问：哪些运动是平移？哪些是旋转？平移的定义是什么？旋转的定义是什么？ 二、探究学习： 1. 尝试： （1）把图中的△ABC向右平移6格，画 出 所得到的△A′B′C′；度量△ABC与△A′B′C′的边、角的大小，你发现了什么？ (2) 如图，绕点逆时针旋转到的位置，已知，则等于（　　） Ａ．　 Ｂ．　 Ｃ．　 Ｄ． 2．概括： （1）平移的概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形变换叫做图形的平移. （2）旋转的概念：把一个图形绕一个定点转动一定的角度，这样的图形变换叫做旋转， 这个定点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角． 3.典型例题： 例1.将图中所示“箭头”向右平移6格，并向下平移5格，在方格中画出平移后的图形。并请说说你是怎么移的. 例2.下列图案中,不能由一个图形通过旋转而构成的是( ) 4.延伸： （1）如图所示是重叠的两个直角三角形．将其中一个直角 三角形沿方向平移得到．