八年级政治下册 8-2《社会规则与正义》课件 粤教版.pptVIP

八年级政治下册 8-2《社会规则与正义》课件 粤教版.ppt

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八年级政治下册 8-2《社会规则与正义》课件 粤教版

苏科全科网 某十字路口,有红绿灯,有斑马线,但不少行人嫌红灯时间太长,不管红绿灯照过不误,在正常绿灯状态下,通过路口,小汽车只需2-3秒,公汽5-6秒;但在有行人闯红灯的情况下,现场测的一辆轿车用了12秒才通过路口,一辆公交车花了25秒,而最慢的一辆公交车花了29秒才通过这个路口。还有一些行人,嫌过街天桥远,横跨马路护栏,吓得双方向的司机赶快紧急煞车,真是十分危险。 小市民论坛: 怎样才能提高市民自主主动的守纪意识? “当时来不及想害怕不害怕,看见了,能不救吗?”“当你第一次救她失败时,着急吗?”“当然着急,但我没慌,靠我一个人的力量不行,所以我去叫人,打110。”“你怎么想到用围脖去救人?”“以前和朋友去游泳,他们在水里要我拉一把,结果,我被拉下水。救人也需要有智慧。”   田刚的母亲说:“这孩子平时性格内向,没想到他能做出这种举动。” 心灵导航三 1、正义对我们提出了那些要求?(怎样才能做一个有正义感的人?) 答(1)正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权。(2)正义要求我们尊重规则。(3)正义要求我们尊重自由。(4)正义要求承担责任。 2、两个“最”-----(人的生命权)是最基本的人权;(故意伤害他人的生命和身体)是最严重的不正义。P83第六段 心灵导航 4、在社会生活中,(遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德)是有正义感的具体表现。P83第七段 5、(关心个人的命运,关心人类的命运,做有正义感的人,)这是我们每一个公民的社会责任。P84第二段 3、如何维护自己和他人的权利? 答:自己的----我们要奋起抗争; 他人的----我们要声援、救助。 内 容 王小明 收件人 2006、11、17 赵小龙 发件人 “我的回复” 主 题 借点钱花花! 要不冲上去? 内 容 王小明 收件人 2006、5、17 赵小龙 发件人 “我的回复” 主 题 内 容 王小明 收件人 2006、5、17 赵小龙 发件人 “我的回复” 主 题 匪警:110 内 容 王小明 收件人 2006、5、17 赵小龙 发件人 “我的回复” 主 题 内 容 王小明 收件人 2006、5、30 赵小龙 发件人 “我的回复” 主 题 从这件事情中,你得到了什么启发? 未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。 总之,做有正义感的人,不仅要明辨是非,更重要的是感悟,升华道德境界;去践行,伸张正义。 * 8.2 主题词: 制度规则 道德规范 正义 正义感   社会的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。   一个有正义感的人不仅是一个遵守制度规则的人,而且是一个遵守公共道德规范的人。(P82第一段) 1、社会为什么需要制度规则? (1)社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。 (2)在社会生活中,什么事情可以做,什么事情不可以做,可以做的事情应该如何去做,需要有一定的制度规则。有了合理的制度和规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能够有序地运转。 一、制度规则和正义 2、为什么制度规则需要正义呢? (1)在现代社会中,正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的,这有效地保障了社会合作的公平性。 (2)制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。 3.遵守正义的制度规则有什么好处?逃避正义制度规则对自己的约束会带来什么恶果? (1)好处:维护社会稳定和顺利发展; (2)恶果:重则违法犯罪,轻则损害他人和自己利益,是不正义行为。 王小明 赵小龙 网上聊天 小龙,你好! 上个星期我们班级公开选一名县级“优秀班干部”,并且这次名额关系到初三中考能否加分,经全班同学无记名投票后,计票结果没有公开,后来听说我的得票数最多,但最后班主任决定李超当选,因为班主任是他的亲戚。这件事情我感到很烦恼。 内 容 赵小龙 收件人 2006、5、30 王小明 发件人 “我的烦恼” 主 题 1、名额为什么要以投票的形式产生? 2、你认为王小明在实际生活中对此事会有几种态度? 3、他应该怎么办?为什么? 小明,你好! 我的意见是你应该跟班主任去协调,要求重新选举,因为你班主任的行为是一种非正义的行为。 内 容 王小明 收件人 200

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