北京大学附中2011届高三理综适应性训练(生物部分)【会员独享】.docVIP

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北京大学附中2011届高三理综适应性训练(生物部分)【会员独享】

北京大学附中2011届高三适应性训练理综生物试题 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。共300分。考试时间150分。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 3.相对原子质量:H1 C 12 N14 O 16 Na 23 Mg 24 S32 Cl 35.5 K39 Ca 40 Mn 55 Cu 64 Ag 108 Ba137 第I卷(选择题共120分) 本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 1.某同学进行如图1的实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。而在乙图所示实验结果的基础上继续实验,在适宜温度下,向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液,以验证蔗糖的水解产物能够通过半透膜。并取出a,b两试管内的液体进行本尼迪特反应。 对进一步实验的实验现象的判断正确的是 ( ) A.a、b两管液面高度差逐渐缩小,最后达到平衡状态 B.a、b两管液面离度差逐渐增大,甚至可能溢出b管 C.本尼迪特反应:a管内溶液无砖红色沉淀、b管内溶液有砖红色沉淀 D.本尼迪特反应:a管和b管内溶液都无砖红色沉淀 2.某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是 ( ) 杂交 亲本 后代 杂交A 灰色×灰色 灰色 杂交B 黄色×黄色 2/3黄色,1/3灰色 杂交C 灰色×黄色 1/2黄色,1/2灰色 A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子 B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因 C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子 D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 3.图2为体温调节部分示意图,下列有关叙述正确的是 ( ) A.丙代谢释放的能量是体温的来源,通过体温调节机制使产热量大于散热量 B.温度感受器通过传入神经,在甲整合,通过体液途 径调节皮肤血流量和汗腺分泌等 C.冷觉感受器受到刺激时,通过神经途径l、2、3分 泌,引起细胞代谢增加,形成冷觉 D.当受到病原体的刺激,通过甲的调节体温升高, 从而有利于免疫细胞的生成,对抗病原体 4.对某些新生儿进行PKU(苯丙酮尿症)检测是十分必要的, 常用细菌抑制法。其原理是枯草杆菌的生长可被β-2-噻 吩丙氨酸(苯丙氨酸拮抗剂)所抑制,而苯丙氨酸可以 解除这种抑制作用。将浸有待测样血的滤纸片放在含有 一定量的枯草孢子液和苯丙氨酸拮抗剂的培养基中培养,定量测定血液样品中苯丙氨酸的含量,进而判断是否患有苯丙酮尿症(苯丙酮尿症患者血液中苯丙氨酸的含量超标),下述操作正确的是 ( ) A.测定滤纸片周围的细菌生长环的范围,与苯丙氨酸含量的标准品的生长环对比 B.测定滤纸片周围的细菌生长环的范围,与不同的血液样品的生长环对比 C.测定滤纸片周围的抑茵环的范围,与苯丙氨酸含量的标准品抑菌环对比 D.测定滤纸片周围的抑菌环的范围,与不同血液样品的抑菌环对比 5.生态工作者在调查B草原时,将主要物种制成食物网结构模 式图,下列叙述不正确的是 ( ) A.该食物网中,未表示出B草原生态系统的成分是分解者 B.该食物网中,A和D的关系是捕食和竞争 C.该食物网中,生物E获得最少能量的食物链为 B→C→D→A→E D.如果C种群的数量下降15%,则E种群的数量将不会发生明显变化 第Ⅱ卷(非选择共180分) 29.(16分)下图13表示了低光强与高光强条件下,不同浓度CO2对某种螺旋藻(一类蓝藻)生长的影响。看图回答以下问题: (1)实验中记录干重的增加量,表明本实验探究的是不同光照强度、不同浓度的CO2对 的影响;在干重增长时,螺旋藻释放 的量也在增加。 (2)此图中“●”和“▲”分别表示不同浓度CO2 下测量的结果,其中 表示高浓度 下的结果,原因是 (3)左图——低光强表示CO2对干重增加 , 出现此现象的原因是 限 制干重的增加。 (4)在右图——高光强中,两种处理的螺旋藻呼吸作用的强度是否相同 ,分析原因 。 30.(18分)利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞向胰岛细胞的分化。据此回答有关该研究工

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