九年级科学上册 第一章 酸碱盐复习课课件 华师大版.pptVIP

二、水溶液酸碱性的检验 1、酸碱指示剂 1、下列物质放置在空气中，质量不会发生变化的是（　）A、纯净的浓硫酸、B、纯净的食盐C、浓盐酸D、苛性钠 2、下列物质，可做干燥剂的（　）A、碳酸　 B、纯净的食盐 C、浓盐酸　D、纯净的浓硫酸 3、下列可作制取二氧化碳干燥剂的物质（ ） A、氢氧化钠固体B、浓硫酸 C、稀硫酸 D、生石灰 4、浓硫酸放置在空气中，质量分数会有什么变化（　）A、不变、B、增大 C、减少 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 盐 几种常见的盐 盐的通性 金属活动顺序表 氯化钠 碳酸氢钠 碳酸钠 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 几种常见的盐性质比较 粗盐,盐与食盐的区别 注意点 食品工业,洗涤剂,制NaOH 作食品发酵剂 调味剂,生理盐水0.9% 用途 能和酸反应,晶体会风化 能与盐酸反应 能与硝酸银反应 化学性质 白色粉味,能溶于水 白色粉未 白色固体,能溶于水 物理性质 纯碱,苏打,口碱 晶体叫小苏打等 食盐 俗名 碳酸钠 碳酸氢钠 氯化钠 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 盐的通性 CaCl2+Na2CO3= CaCO3 ↓ +2NaCl 反应物可溶,生成物有沉淀 盐+盐→ 新盐+新盐 Na2CO3+Ca(OH)2= 2NaOH+CaCO3 ↓ 反应物可溶,生成物有沉淀 盐+碱→ 新盐+新碱 HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 生成物应有水,气体或沉淀 盐+酸→ 新盐+新酸 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu+Hg(NO3)2= Hg+Cu (NO3)2 1比2活泼,盐要可溶 盐+金属1→新盐+金属2 举例 注意 化学性质 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 主要应用： 一 金属的位置越靠前，它的活动性就越强 二位于氢前的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢 三 位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 金属活动性顺序： 在金属活动性顺序中 * 酸 碱 盐 de 复 习 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 一、关于酸碱盐的概念（组成） 以H、O、C、Ca、CI、五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化学式 生活中的酸 可改变酸性土壤的碱 可作建筑材料的盐 可作干燥剂的氧化物 。 H+ H++酸根离子 酸： 碱： 金属离子+OH- 盐： 金属离子+酸根离子 CH3COOH Ca(OH)2 CaCO3 CaO 石蕊 红色 酚酞 不变色 酸 石蕊 红色 酚酞 不变色 酸 碱 石蕊 蓝色 酚酞 红色 2、PH试纸 首页 盐 碱 酸 中考链接 习题 溶液ＰＨ值 含义：表示溶液酸碱性强弱 范围 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ 碱性增强 酸性增强 PH=7，溶液呈中性 PH＜7，溶液呈酸性 PH＞7，溶液呈碱性 0 7 14 1、下图是某些食物的近似pH，呈碱性的是 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2、人体口腔内唾液的pH通常约为７，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是  D B A B C D 3、胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗，下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是 A、NaCl B、Al（OH）3 C、CaCO3 D、Mg（OH）2 4、我国南方一些地区，农民有时会向农田撒些熟石灰，以调节土壤的pH。这些地区土壤的pH可能是 A． =7 B．7 C． 7 D． 无法确定 A C 5、某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中。化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计。 （1）你认为选用 试剂可检验废液是否呈酸性。 （2）设计实验进行验证。 结论 实验现象 实验的步骤 （3）据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成 危害。 你认为如何处理这些废液 。 6、阅读材料并回答问题： 据“2006年环