【推荐】山东省烟台市2014-2015学年高一生物下学期期末统考试题.docVIP

2012-2013学年度第二学期模块检测 高一生物试题(A) 注意事项： 1．本试题考试时间90分钟，满分100分。 2．本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，共4页，答案涂在答题卡上或答题纸上；第II卷为非选择题，答案直接答在试卷上或答题纸上。 3．交卷时，请将答题卡和第II卷或答题纸一齐交上。 第I卷（选择题45分） 一、选择题：本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列实例不属于稳态失衡，引起机体功能紊乱的是 A．尿毒症 B．寒冷中的战栗 C．急性胃肠炎 D．过敏反应 2．右图表示人体中部分体液的关系图，下列叙述不正确的是 A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 3．下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 D．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 5．右图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分 结构），有关说法错误的是 A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电 刺激 B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递 C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉 6．下列各项与特异性免疫无关的是 A．过敏反应 B．移植器官的排斥 C．疫苗接种 D．溶菌酶清除细菌 7．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③代表 激素，下列叙述中不正确的是 A．缺碘的人激素③合成减少 B．寒冷时①、②的分泌量将会增加 C．图中共有3处箭头表示反馈抑制 D．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 8．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是 A．当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加 B．在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触 C．同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 D．当人所处环境温度从35C降至5C时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变 9．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素分泌增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 10．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突宪 后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 11．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，下列相关叙述正确的： A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原物质可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成B细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒与抗体结合后失去致病能力，被T细胞吞噬消化 12．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶 A．能迅速生长 B．能进行光合作用 C．能产生生长素 D．储存着较多的有机物 13．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是 A．乙烯 B．赤霉素 C．生长素 D．细胞分裂素 14．用X、Y和Z三种浓度的生长素类似物分别处理微 型月季茎段侧芽，其影响如右图，则下列分析中错误 的是 A．X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生 长具有抑制作用 B．Y、Z浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽 生长具有促进作用 C．X浓度Z浓度 D．Z浓度Y浓度 15．下列关于种群的叙述不正确的是 A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C．种群是物种繁殖和生物进化的单位 D．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值 16．下表是某地区新引入的一种鸟1--7年的种群增长速率。据表分析该种群 A．数量表现为“J