福建省厦门一中10-11学年高二语文下学期期中试题新人教版【会员独享】.docVIP

福建省厦门第一中学2010-2011学年度第二学期期中考试高二年语文试卷 本试卷分四大题，共10页。满分150分，考试时间150分钟。考生请用黑色水笔，将自己的班级、座号、姓名、准考证号及所有答案填写在答题卷上。 一、古代诗文阅读（53分） （一）默写（14分） 1．按课文内容请补写出下列句中的空缺部分。（10分，每小题1分） ⑴五步一楼，十步一阁。　　　　　　，　　　　　　。，未云何龙？道行空，？，开妆镜也；绿云扰扰，；，人亦念其家唐玄宗逃往西南的路上，眼见秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着美丽的青山绿水，还是朝夕不能忘情，这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。 B．《春江花夜月》一诗，作者不仅描绘了一幅春江月夜的美景，还表现了一种迥绝的宇宙意识。把大自然的奇丽景色，人间纯洁的爱情与对人生哲理的思考、宇宙精神的探究结合起来，汇成一种情、景、理、声水乳交融的优美深邃的意境。 C．《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒歌”，表现豪迈诗情，同时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚的内在感情诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人对人生短暂的感伤颓废与绝望全诗的是 “哀”；《将进酒》全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏，全诗它的外壳，而内核则是孤雁 【唐】杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 【注释】①矰缴：一种在绳上系箭射鸟的工具。 孤雁 【唐】崔涂 几行归塞尽，念尔独何之？ 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴①，孤飞自可疑。 （1）这两首诗从体裁上看都属于 。从题材上看这两首诗都属于 。（2分） （2）这两首咏孤雁的五律写得同样工巧，宋人范元实在读完崔诗后又读了杜诗，说‘知崔涂之无奇’，请你为他做简要的阐述。” 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！” 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ⑴在孔门众多弟子中，颜渊以什么著称？（2分） ⑵你如何理解“浮云”的比喻义？（）阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。后世的儒者遵从孔子的信念，如孟子提出“舍生取义”，董仲舒提出“正其义不谋其利”，都力图追求道德精神的完善，从上述几章看，儒家价值观的核心是什么？综合上述段材料说说在传统儒家看来，作为一个优秀的人应具有哪些素养？古? 渡 朱以撒 ①这个古渡，已经不知道有多少年头了。在我曾经过往的日子里，它总是充满生机和喧哗，如同古渡的流水一样。 ②那些日子，这条河上没有一座桥，靠一只木船来回渡河，终年无绝。古渡脚下的卵石，总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。当船还未过来时，他们就坐在卵石上，抽着旱烟，聊着桑麻，或者说些七荤八素的话题，激起阵阵笑声。古渡是这些劳作者短暂的栖泊处，在这里他们可以坦然地放下重负，等待着对岸木船犁开涟漪，桨声欸乃缓缓而来。撑船的壮实汉子无疑是最有人缘的，候船的人远远叫着他的小名，催他撑得快些。尤其是赶圩那天，大姑娘小媳妇多，满满地坐上一船，红红绿绿，总会让他心绪舒畅，撑得又快又稳，赢得阵阵惊叹和好评。这个时候，会让人感到生活的平和和灿烂，所有的劳累和苦涩，都似流水一般远去了。可是，有几次洪峰下来的时候，浊浪滚滚漫过堤坝，河面上飘浮着枯枝败叶，打着旋儿推搡向前，这时的古渡和渡船就难免出现惊险、慌乱的情景，尤其是暮归时分。 ③古渡苍老，河水悠悠，连同这纯朴的生活悄悄流逝。 ④后来我离开了这里，由这条脱去油漆露出本色的木船送我到下游的一个渡口，不远处有一条公路，每日有车经过。 ⑤许多年以后途经这里，古渡犹在，人迹杳无，往日那些声响都已沉入岁月深处。肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。涨水时节，反倒有不少闲人站在桥上，看着洪波涌起惊涛拍岸。那指指点点的从容神情，全然是欣赏的样子。最后的一只渡船，静静地泊在那里，船底已浸满了水，有一只长嘴巴的翠鸟立在船头，纹丝不动。一切都表明，一茬一茬的船工，结束了撑船岁月，已渐渐老去。 ⑥那一页的生活，已被翻了过去。 ⑦有多少像这样的生活场景封存在我们的记忆仓库里。一旦遇到时机，一抹颜色、一缕气味，都会使这些久远的记忆鲜明而又生动的。古渡对于宽敞平坦的长桥来说，除了新旧之别