【推荐】【优化指导】2015届高考历史总复习 第31讲 现代中国的科技与文艺课时练（含解析）新人教版.docVIP

第31讲 现代中国的科技与文艺课时练（含解析）新人教版 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2014·威海模拟)20世纪五六十年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈， 50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平、高瞻远瞩，果断地指定的决策是(　　) A．“科教兴国”　　　　　 B．“985工程” C．“星火计划” D．“两弹一星” 解析：选D　由“20世纪50年代中期”“抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”可以判断应选D项。 2．(2014·乌鲁木齐模拟)从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是(　　) A．第一颗原子弹试爆成功 B．中近程导弹试验成功 C．“东方红一号”的发射成功 D．神舟五号载人航天成功 解析：选C　人造卫星是属于太空航天方面的成果，A、B明显不相符。D项时间较晚。故C正确。 3．下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是(　　) A．“一五”计划促进了①时期的科技发展 B．“两弹一星”成果是在②时期取得的 C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就 D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果 解析：选A　本题依据时间信息来排除。A项说法正确，B项“②时期”说法错误；C项“没有取得任何科技成就”说法错误；D项“⑤时期”说法与史实不符。 4．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于(　　) A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育 C．实现教育为工农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才 解析：选D　新中国成立初期，我国的重工业基础薄弱，所以在教育上充分为大规模经济建设培养人才。 5．(2014·大连高三双基测试)下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为(　　) 二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。 A．1949～1956年 B．1956～1966年 C．1966～1976年 D．1978～1988年 解析：选C　从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是文革时期的教科书，故选C项。 6．下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为(　　) 1965年 学校数 比旧中国最 多时增长 1965年在 校学生 比旧中国最 多时增长 高等 学校 434所 1.1倍 67.7万人 3.3倍 中等 学校 80 993所 14.1倍 1 432万人 6.9倍 小学 1 681 000所 4.9倍 11 626.9万人 3.9倍 A.建立起了人民教育事业 B．确定了教育要面向现代化的方针 C．实行科教兴国发展战略 D．普及了九年制义务教育 解析：选A　采用排除法，关键信息：1965年，根据所学知识，B提出于20世纪80年代，C提出于1995年，D实现于50世纪末。 7．大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于1950年代后期大学生就业情形的是(　　) A．供需见面，双向选择 B．听党指挥，服从分配 C．上山下乡，扎根农村 D．考研出国，自主创业 解析：选B　A、D是20世纪末以来大学生就业的状况。上山下乡、扎根农村反映了文革时期的情形。故B正确。 8．1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下(　　) A．教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复 B．党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用 C．我国文艺、科技工作的指导方针“百花齐放，百家争鸣”提出 D．文学艺术和学术领域清算了极“左”路线，使中国文化走向世界 解析：选A　抓住材料时间“1977年”和邓小平语“不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化”，结合所学我们知道1977年中断十年的高考制度得以恢复。故选A。 9．(2014·佛山模拟)以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是(　　) A．“文艺为人民服务，为社会主义服务” B. “弘扬主旋律，提倡多样化” C．“百花齐放，百家争鸣” D．“办好样板戏，服