【推荐】2015年高考语文拉分题专项训练 专题03 诗歌语言篇（含解析）.docVIP

2015年高考语文拉分题专项训练 专题03 诗歌语言篇（含解析） 考点精析 诗歌是语言的艺术。中国古代诗人在锤炼语言上可谓苦心孤诣，也造就了中国古典诗歌语言的凝炼性、含蓄性、跳跃性和抒情性，这也给考生品读古诗带来不小的难度。不过，高考对鉴赏古诗语言的考查难度不太大。它着眼于一个“懂”字，即能理解语言所表达的思想感情和表达作用，能体会其中的语言美，并作一定程度的表述。 高考古诗语言鉴赏题主要有三类题型：炼字、赏句和明了语言风格(特点)。重点考查炼字和赏句。 “炼字”就是锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描写事物或表情达意。分析“炼字”，就是品味用得好的词语所深藏的感情，或品味其形象深刻的表达效果。一般说来，炼字主要是锤炼动词、形容词，有时也要注意副词、数量词和叠词的锤炼。 “赏句”即所谓的炼句。就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。 赏析句子大致要注意以下角度：①弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵。②注意从语言特点出发：有的句子倒装，有种错位的美；有的句子对仗，有种整饬的美；有的句子互文，有种开合的美；有的句子长于炼字，有种凝练的美。从这个角度说，立足于语言的赏析就是平日里做的炼字题。③注意从表达技巧出发：有的运用修辞手法，有的运用表现手法。④注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。总之，关注句子位置，联系全篇赏析。 风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。语言风格就是诗歌的作者在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现的个性特征，往往与作者的生活经历、文学素养有关。诗词作品的风格包括其意境(思想内容)、艺术手法和语言。豪放词的语言绝不婉约，而婉约词的语言绝不豪放。因此我们鉴赏诗词的语言风格，难免用到表述诗词风格的专用词汇，这点需要大家平时进行积累。 经典考题 1.(2012?湖北卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。 送邹明府①游灵武 [唐]贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】 ①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 ★贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 答：________________________________________________________________________ 2.（2013辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成后面各题 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧 预想此时应更好，莫移墙下一株梅 [注]篆烟：盘香的烟缕 ★本诗第二联描写精妙，请简要分析。 3.（2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 ★请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 4.（2014四川卷）、阅读下面的清诗，回答问题。 秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 ★要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。 巩固练习 1.（2013天津卷）阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 ★“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分） 解析：首句中的“嫩”字很有意蕴,词人将天气的凉爽感受着一“嫩”字来表现，可谓出语惊人，这种“陌生化”的表达，将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。 答案：轻微、新鲜、清爽等 2.（2014全国大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 ★请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 3．阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。 好事近① 陆　游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。　　有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南