【推荐】2015届高考生物 拉分题型与提分秘籍训练 第27讲 通过神经系统的调节.docVIP

第27讲　通过神经系统的调节 一、单项选择题 1．(重庆)下列有关生理现象的叙述，正确的是(　　) A．被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低 B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息 2．(全国新课标)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是(　　) A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”的转化 3．(海南生物)关于激素和神经递质的叙述，错误的是(　　) A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 4．(海南生物)关于人体神经细胞的叙述，正确的是(　　) A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础 D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 5．(中山联考)下图是兴奋在神经元之间的传递过程，据图分析正确的是(　　) A．结构Ⅰ为细胞体，结构Ⅱ为树突 B．神经递质通过突触后膜释放 C．突触由突触前膜和突触后膜组成 D．兴奋已由化学信号转变成电信号 6．下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是(　　) A．动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的 B．K＋外流和Na＋内流过程都不消耗ATP C．Na＋内流可能与局部电流的刺激有关 D．兴奋部位恢复为静息电位可能与K＋外流有关二、双项选择题 7．(广州模拟)下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是(　　) A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触可能含有Ⅰ部位的结构 8. (广东肇庆二模)在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”。科学家经过研究，破解了其中的沉默之谜。该类突触沉默的原因有两种，它们分别是(　　) A．突触小体中没有细胞核 B．突触后膜缺乏相应的受体 C．突触前膜缺乏相应的受体 D．突触小体不能释放相应的神经递质三、非选择题 9．(深圳外国语学校)下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图。请回答相关问题： (1)若剌激甲图中的④处，在③处能否检测到电位变化？________。为什么？______________________。 (2)丙图所示神经纤维的a～c三个区域中，表示兴奋部位的是________，该部位的形成是________内流的结果。神经纤维膜内兴奋的传导方向为：未兴奋部位__________(填“→”或“←”)兴奋部位。 (3)若甲图所示的结构参与血糖的调节，则血糖调节的神经中枢位于________，受它控制的效应器是[　　]________和胰岛。 (4)若A和B都位于手部，甲图中的①～④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是__________；注射了麻醉剂后，用针刺手，手能动却没有感觉，那么被阻断的位点是_______________。 10．(山东)人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。 (1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内__________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上__________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。 (2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为____________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上______(填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是__________________。 (3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，______________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________免疫。 11．(广东河源检测)兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答： (1)图中体现的内环境组成成分是________。当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是_______________。 (2)左坐标图a段表示__________________电位，b点时膜两侧的电位是_______