2015届中考数学第二轮基础梳理复习60.docVIP

第课时基础知识梳理①已知斜边和一个锐角 ②已知一直角边和一个锐角 ③已知斜边和一直角边 ④已知两直角边 二、解直角三角形的应用 1.仰角与俯角：在进行测量时 ①仰角：（如图）从下往上看，视线与________的夹角。 ②俯角：（如图）从上往下看，视线与________的夹角。 2、坡脚与坡度 ①斜坡与水平面的夹角叫做__________ ②坡度（坡比）==坡角的 . 3、方位角：一正南正北为基准，描述物体运动方向的角叫做___________,如北偏东30°，特别的东北方向为_____________西南方向为___________________。 4、.应用直角三角形的边角关系来解决实际问题时，要注意： （1）在解直角三角形时，是用三角函数知识，通过数值计算，去求出图形中的某些边的长度或角的大小，这是数形结合的一种形式，所以在分析问题时，一般先根据已知条件作出它的平面或截面示意图，按照图中________之间的关系进行计算，这样可以帮助我们思考，防止出错. （2）有些图形虽然不是直角三角形，但可添加适当的辅助线把它们分割成一些________三角形和矩形，从而转化为_________三角形的问题来解决. （3）在优选公式时，尽量利用已知数据，避免“一错再错”和“累积误差”，并要按照题目中已知数据的精确到进行近似计算. （4）应用的基本思路：能从实际问题中抽象出数学模型或通过添加辅助线构建直角三角形；利用三角函数、勾股定理、方程等知识解决问题. 【基础诊断】 1、（2014?德州）如图是拦水坝的横断面，斜坡AB的水平宽度为12米，斜面坡度为1：2，则斜坡AB的长为（　　） 　 A． 4米 B． 6米 C． 12米 D． 24米 （2014?苏州）如图，港口A在观测站O的正东方向，OA=4km，某船从港口A出发，沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处，此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向，则该船航行的距离（即AB的长）为（　　） 　 A． 4km B． 2km C． 2km D． （+1）km （2014?随州）如图，要测量B点到河岸AD的距离，在A点测得∠BAD=30°，在C点测得∠BCD=60°，又测得AC=100米，则B点到河岸AD的距离为（　　） 　 A． 100米 B． 50米 C． 米 D． 50米 【精典例题】 例1 （2014年山东烟台）小明坐于堤边垂钓，如图，河堤AC的坡角为30°，AC长米，钓竿AO的倾斜角是60°，其长为3米，若AO与钓鱼线OB的夹角为60°，求浮漂B与河堤下端C之间的距离． 分析： 延长OA交BC于点D．先由倾斜角定义及三角形内角和定理求出∠CAD=180°﹣∠ODB﹣∠ACD=90°，解Rt△ACD，得出AD=AC?tan∠ACD=米，CD=2AD=3米， 再证明△BOD是等边三角形，得到BD=OD=OA+AD=4.5米，然后根据BC=BD﹣CD即可求出浮漂B与河堤下端C之间的距离． 本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，作出辅助线得到Rt△ACD是解题的关键．例2：（2014年四川南充）马航MH370失联后，我国政府积极参与搜救．某日，我两艘专业救助船A、B同时收到有关可疑漂浮物的讯息，可疑漂浮物P在救助船A的北偏东53.50°方向上，在救助船B的西北方向上，船B在船A正东方向140海里处．（参考数据：sin36.5°≈0.6，cos36.5°≈0.8，tan36.5°≈0.75）． （1）求可疑漂浮物P到A、B两船所在直线的距离； （2）若救助船A、救助船B分别以40海里/时，30海里/时的速度同时出发，匀速直线前往搜救，试通过计算判断哪艘船先到达P处． 分析： （1）过点P作PE⊥AB于点E，在Rt△APE中解出PE即可； （2）在Rt△BPF中，求出BP，分别计算出两艘船需要的时间，即可作出判断． 本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是理解仰角的定义，能利用三角函数值计算有关线段，难度一般．例 考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题。 分析： 根据已知条件转化为直角三角形中的有关量，然后选择合适的边角关系求得长度即可． 本题考查了解直角三角形的应用，解题的关键是利用仰俯角的定义将题目中的相关量转化为直角三角形BDE中的有关元素． 【自测训练】 A—基础训练 一、选择题（每小题有四个选项，只有一个选项是正确的.） 1. （2014?湖南衡阳）如图，一河坝的横断面为等腰梯形ABCD，坝顶宽10米，坝高12米，斜坡AB的坡度i=1：1.5，则坝底AD的长度为（　　） 　 A．26米 B．28米 C．30米 D．46米 2014?四川绵阳如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东30°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，