2015届中考英语第二轮语法备考考点复习19.docVIP

【复习目标】 明确动词的分类及其用法 预习导学 Task1 Definition 预习指导 反思 动词的定义：表示人或事物的动作、状态的词，在句子中主要作谓语。 明确动词的含义 Task2 ?Classification 预习指导 反思 及物动词vt. 实义动词 不及物动词vi. 动词的分类: 连系动词 助动词 情态动词 明确动词的分类 Task3 ?Notional Verb(实义动词) 预习指导 反思 实义动词是含有实在的意义，表示动作或状态，能独立作谓语的动词。按其句法作用可分为___________和_____________。 及物动词：本身意义不完整，需要接________才能使其意思完整。 e.g. I have a computer. 我有一台电脑。 e.g. Birds can fly. 鸟会飞。 Look at the blackboard. 看着黑板 自学实义动词并完成句子。 Task4 ?Link Verb（连系动词） 预习指导 反思 连系动词亦称系动词。本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语，构成“系表结构”。常用结构：主语＋系动词＋表语。 常见的连系动词有5个be动词：_____ _____ _____ ______ ______. 5个感官动词：看起来______摸起来_______听起来_______闻起来_______尝起来________ 几个变得: _______ _______ _______ _______. 其他的：显现_______ 看似_______ 成为_______ 保持_______ 仍是_______ 结合《金指》P86， 自学连系动词并完成句子。 Task5 ?Auxiliary Verb 预习指导 反思 助动词：协助主要动词构成谓语动词，自身没有词义，不可单独使用。 1．帮助构成疑问句或否定句句式的助动词有do, does, did 及其否定形式。如：Did you go home last week? 上周你回家了吗？ 2．帮助构成时态的助动词有be, have, shall, will等。如： We are playing an interesting game. 我们正在玩一个有趣的游戏。 结合《金指》P88， 自学助动词。 Task6 ?Modal verb 预习指导 反思 情态动词表示说话人的语气、看法，无人称和数的变化。情态动词有自己的词汇意思，但不能独立作谓语，后须跟动词原形。使用频率较高的情态动词有can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would)及半情态动词have to, had better。 can(could)表示说话人能、可以、同意、准许，以及客观条件许可做某事。could为can的过去式。表示请求时，could比can更委婉. E.g. Could I use your pen? Yes, you _____. No, you _______. (2)may和might意为“可以”，表示说话人同意、许可或请求对方许可。may也可表示祝愿。might 是may 的过去式. E.g. May I borrow your pen? Yes, you _______/________/_______. No, you _______/________. (3) must表示主观看法，意为“必须，一定”。 have to 表示客观上的“必须，不得不” E.g. Must I do now? Yes, you ________. No, you ________/__________. （4）shall 和willshall主要用于第一人称，表示提建议或请求；will主要用于第二、三人称，表示征求意见或提建议。如： Shall we go out for a walk after supper? 我们晚饭后出去散散步好吗？ Will you go shopping with us? 你要不要和我们一起去购物呢？ should和would should可用于各种人称的句子，强调义务或责任；would是will的过去式，与动词原形构成过去将来时，可用于多种人称，表示意愿。如： You should study harder. 你应该更加努力学习。 He sai