2015届高考历史知识点冲刺调研测试24.docVIP

必修1 第1单元 第2讲真题体验 1.(2014·全国新课标卷Ⅰ文综·24)中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(　　) A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 [答案]　B [解析]　本题考查汉至元政治制度的演变——君主专制强化；汉代儒学成为正统思想——“君权神授”。君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故A项错误；统治者举行祭天大典，其目的是在于神化皇权，巩固统治，从材料中“‘承天’而‘子民’，官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知，统治者借助了人伦秩序来巩固其统治，故B项正确；祖先崇拜在秦汉以前就已出现，故C项错误；题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治，而不是突出宗法制度的强化，故D项错误。 2．(2014·海南历史·3)史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时(　　) A．女性地位低下　　　　　　B．婚姻讲究门第 C．择婿方式独特　　D．大臣拉帮结派 [答案]　B [解析]　本题考查汉至元政治制度的演变(晋门阀制度)以及学生解读史料获取信息的能力。材料中“太尉为女择婿，遣人至朝廷重臣家‘遍观子弟’……以图被选”说明当时婚姻的选择是以门第为标准，故B项正确；A项材料中没有显示；C项错在独特；D项没有反映“大臣拉帮结派”的信息。 3．(2014·北京文综·14)唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是(　　) A．文官任知州　 B．设三司使 C．设枢密院 　 D．施行将兵法 [答案]　A [解析]　本题考查宋朝的中央集权措施以及学生调动知识、运用知识的能力。“为扭转这一局面”即加强中央对地方的控制和管理，宋初中央派文官担任地方长官，有利于改变唐末五代以来藩镇割据的局面，加强中央集权，故A项正确；B、C、D三项均是在中央采取的措施。 4．(2014·山东文综·14)自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了(　　) A．中枢权力体系日趋完备B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切D．经济发展区域化程度提高 [答案]　B [解析]　本题考查古代中国对地方的管理。从所给材料看，强调的是中央对地方的管理，而不是中央方面的内容，排除A项。伴随着领土面积的扩大，中央对地方的管理增加了机构和官员，也就说明中央实际上是对地方的控制加强，故答案为B项。所给材料并没涉及经济发展与各地经济联系方面的内容，排除C项。所给材料并没涉及经济发展区域化程度的内容，排除D项。 5．(2014·四川文综·4)读下表，据此不能得出的认识是(　　) 表　中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A.县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 [答案]　C [解析]　本题考查古代中国的地方行政机构。根据表格可知，从秦汉到明清，行政区划从二级制到三级制说明地方权力不断削弱，中央权力不断加强，由此可知C项说法不正确；“县”从秦汉到明清没有多大变化，是稳定的一级政区，A项说法正确；“州”由高层政区到统县政区，说明其地位由高到低演进，B项说法正确；从表格中可以看到二级制、三级制是古代政区层级的主体，D项说法正确。故选C项。 6．(2014·全国新课标卷Ⅱ文综·27)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明(　　) A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 [答案]　B [解析]　本题考查明清君主专制制度的加强——明代内阁制。结合史实可知废丞相，设内阁制的实质是君主专制强化，内阁不会削弱皇权，故A项错误；结合史实可知内阁不是法定行政机构，其权力来源于皇帝的信任，即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权，故B项正确；题干没有提及内阁取代六部，故C项错误；内阁只是参与国家大政的顾问机构，内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的，不会有失控局面，故D项错误。 7．(2014·重庆文综·14)阅读下列材料，回答问题。 材料一　宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太学分为上、