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七年级上生物教学设计 第一单元我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 教材分析 　　本章主要是落实课标第三部分内容标准中的第一个方面的问题——科学探究。谈到科学探究，自然就涉及到方式方法。为此本章命名为“开启生物科学之门”。本章的题意就是让我们教师给学生一把钥匙打开生物科学大门，进入研究生物科学的殿堂，让学生同科学家一样去观察、去测量、去描述、去探究。 　　本章设置了《走进生物实验室》、《学会观察》、《练习测量》、《采集与制作标本》和《学习探究》五节内容。这些内容可以说都是涉及一些研究生物的方式方法的问题。通过这些科学方法改变学生的学习方式，体现课程改革的精神。 　　对学生进行科学方法的训练，是新课程比较注重的。本套教材单拿出一章来进行科学方法的学习，说明了对这些内容的重视。 　　之所以将这些内容放在第一章，是要为后面的学习打基础，因为在后面各章中都要用到这些方法，比如在第二章中有《在实验室里观察植物》、第三章中的《在实验室里观察动物》、第五章中《发现细胞》等都要用到观察的方法。 　　生物科学是一门以实验为基础的自然科学，实验的场所有室内的和室外的，室内的场所主要包括教室和实验室，很多实验就在实验室中进行。所以，第一节内容安排了《走进生物实验室》。在进行研究之前，首先应该认识要研究的对象，它有哪些特征，这就需要观察。进行观察时应该遵循科学的观察方法，所以，教材中安排了第二节《