数值分析精品课综合材料.docVIP

《数值分析》精品课程综合材料 一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施 按照精品课程建设的要求，遵从教育教学规律，以“提高教学质量和培养优秀人才”为核心，力求“创新”、加强“实践”，强调“交叉”为目标 ，积极探索和实践，精益求精。2?、计算已经成为人类科学活动中与实验和理论并立的第三种科学方法，则是所有从事与科学计算有关的科技工作的专业人员都有必要掌握或了解的重要数学工具。数值分析在教学内容方面背景数值分析工程，、教学手段将多媒体教学和传统的黑板板书教学相结合背景知识的讲解、数值方法的意义以及计算实例的程序演示多媒体直观生动的。推导、理论分析采用传统的板书讲解加深对的理解在将课堂讲解课堂提问、课堂讨论相结合，注重创新教学、实践教学、科研素养，1）严格执行学校和理学院关于青年教师培养的有关规定，给每一位青年教师配备教风优秀、教学水平高的教师担任导师，指导青年教师备课、讲课等一系列教学过程。在助课期间，助教要随堂听课、批改部分作业、负责学生的辅导答疑，还要主讲部分习题课，在指导教师的指导下，认真准备讲课教案。最后，要举行公开课，对助课效果进行验收，合格者方可正式开课。 2）坚持在每周次中，课程教师畅所欲言，从认真研究。通过青年教师的成长，3）认真履行教学监督机制，学院领导教研室主任每学期至少听每一位教师的课堂教学一次，及时发现问题、通过探讨和交流加以解决。 4）积极创造条件为教师提