一年级英语Postman and policeman教案1.doc

Unit 4 Postman and policeman 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位 (UNIT POSITION) 1、本单元教材的内容是围绕“职业”这个主题展开的，学生通过对职业的学习，学会对人物进行初步的描述。 2、学生在一年级第一学期学习了Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book. Raise your hand. Put it down.等祈使句的基础上，本单元又增加了Follow me. Turn left. Turn right.这3句句子，用来表示请求、意愿及命令。 3、词汇方面，一年级第一学期学习了职业teacher，在此基础上，本单元又增设了postman, policeman, driver, fireman, milkman，并在职业学习的同时，学习tall、short这2个描述性的单词。 4、句型方面，一年级第二学期Unit4学习的句型I am a …的基础上，进一步学习He is a … Is he a …?的to be句型。 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、学生能够理解课堂上的一些指令，并且能根据这些指令做出相应的反应。 2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对人物的外貌、职业等进行描述。 3、通过歌曲的学习，培养学生热爱、尊重他人的好品质。 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书 四、课时划分（PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s act Follow me. Turn left. Turn right. 2nd period Let’s learn Let’s talk policeman, fireman, driver He is a … 3rd period Let’s learn milkman, postman, tall, short 4th period Let’s talk Let’s play Is he a …? Match 5th period Let’s enjoy Song 6th period Revision Unit 4 Postman and policeman 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(Main contents ) Let’s act—Follow me. Turn left. Turn right. 二、学习目标(Objectives) 1、学生能够理解Follow me. Turn left. Turn right.的含义，并且能够根据这些指令做出相应的反应。 2、学生能够结合已有的语言知识，如：Open your books. Stand up. 等，将新旧知识融会贯通，运用于实际情景中。 3、通过Say and act的活动，培养学生良好的合作意识。 三、教学建议( Teaching suggestion ) 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task preparation的环节中，主要是复习一年级第一学期所学过的一些课堂指令如：Stand up! Sit down! 等。通过媒体或者师生间的互动，创设真实的语境，为后面新知的引出打下埋伏。 Activity 1 （Watching the video） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（1B-U4-1） 2）屏幕 2、活动过程 (Process) Steps Contents Methods Purpose 1 The P.E. lesson 在屏幕上播放学生们在体育课上的热身活动片断，教师问学生：Who are they? What are they doing? 并可以告诉学生：Look, they are having a P.E lesson. 创设体育课前热身活动的情景，并通过问答吸引学生的注意，为新知的导入作铺垫。 2 The P.E. lesson 在录像中教师依次发出Attention! At ease! Turn left. Turn right. Follow me! Run! 的口令，学生随着教师的口令做出相应的动作。 让学生在创设的情景中明白