两种电荷要点分析.pptVIP

结论：电荷间的相互作用 自学检测 ７、电子　原子核　电子　正电　负电　正电荷　负电荷　中 ８、元电荷　　　1.6×10-19C 元电荷 完成当堂训练10min 　 第十五章 电流和电路 学习目标(1min) 1、 了解什么是摩擦起电现象 2、知道自然界中存在正负两种电荷 3、知道电荷间的相互作用规律 4、了解验电器的作用和工作原理 5、了解原子的结构 自学指导一(3min) 自学课本32页的内容，要知道： 1、什么是摩擦起电现象 2、自然界中存在几种电荷？什么叫正电荷？什么叫负电荷？ 3、同种电荷相互靠近会怎么样？异种电荷相互靠近会怎么样？ 4、验电器的作用和工作原理？ 完成自学检测1－6(3min) １吸引轻小物体　轻小物体　 ２电　吸引轻小物体　　 ３两　正电荷　负电荷　 ４互相排斥　互相吸引　排斥　排斥　吸引　 ５检验物体是否带电 同种电荷互相排斥 多　 ６电荷量　电荷　库仑 库 C 摩擦起电现象 1、 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电，具有 的缘故。 2、教室的电风扇的扇叶上用久后粘有很多灰层，这是因为电风扇工作时，扇叶上带有____，而具有了吸引________的性质。 生活中的摩擦起电现象 摩擦 吸引轻小物体 电 轻小物体 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 大量事实使人们认识到：自然界只存在　　　电荷（正 、负 电荷） 人们规定： （1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷； （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。 正 负 两种 排斥 吸引 例2：如果待测轻小物体与带正电的物体相互吸引呢？ 例1：如果待测轻小物体与带正电的物体相互排斥，则说明该轻小物体带____电。 思考:如何判断一个物体带电情况 正 可能带负电，也可能不带电 （因为带电的物体具有吸引轻小物体的性质） 甲 乙 1、如果所示，甲、乙是两个轻质小球，已知甲带负电， 则乙的带电情况是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、无法确定 B 2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）A、一定带正电 B、一定带负电C、一定不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 三、验电器 结构 同种电荷互相排斥 验电器 2.工作原理： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定( ) A.带正电 B.带负电 C.带异种电荷 D.带同种电荷 D 1、作用： 。 检验物体是否带电。 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断带电体所带电荷的多少 拓展：验电器能检验物体带哪种电荷吗？ 答：不能。 四、电荷（量）：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷 单位：库仑，简称库，符号是C 库仑是一个非常大的电荷单位 自学指导二(3min) 自学课本33--34页“原子的结构、元电荷”　 内容：要知道： 1、物质是由什么组成？ 2、原子由什么组成的？ 3、原子核带什么电？电子带什么电？ 4、原子为什么不显电性？ 完成自学检测7－8 五、元电荷： 原子核带正电，电子带负电。在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。人们把最小电荷（也就是电子所带的电荷）叫做元电荷，常用符号e表示。 ▲任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 e=1.6×10-19C 原子结构 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 若得到2个电子后 带负电荷 4 若失去2个电子后 不带电 这个氧离子带什么电？ 带正电荷 为什么摩擦后物体会带电呢？ 答:摩擦起电的实质是电荷发生了转移，得到电子的物体带____电，失去电子的物体带____电。 负 正 练习：1、用丝绸摩擦过的玻璃棒之所以带正电荷，那是因为在摩擦过程中，玻璃棒______（得到、失去）电子，而丝绸_____电子。 2